·“金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里如虎”是辛棄疾“欄桿拍遍”、壯志難酬的慨嘆。 ·“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”是李清照簾卷西風(fēng)、惜春傷時(shí)的愁緒。 ·“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”是蘇東坡歷經(jīng)風(fēng)雨后的豁達(dá)從容。 千百年前的古詩(shī)詞為何能夠引起我們無(wú)盡的共鳴與心靈的回響?在那些人們耳熟能詳詩(shī)詞名句背后,藏著哪些人生的悲歡,又映照了文
本書圍繞構(gòu)建初次分配、再分配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系這一中心問題,著重討論通過制度體系的改進(jìn),充分發(fā)揮初次分配、再分配、第三次分配的功能作用,并使三次分配各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)配套,形成改善收入和財(cái)富分配格局的制度合力,夯實(shí)推動(dòng)共同富裕的制度基礎(chǔ)。本書以完善分配制度為研究視角,從歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯的角度出發(fā),
邊際結(jié)構(gòu)模型(MarginalStructuralModel,MSM)是一類因果推斷模型,在心理學(xué)、流行病學(xué)中應(yīng)用廣泛,模型中的變量出現(xiàn)測(cè)量誤差會(huì)導(dǎo)致參數(shù)估計(jì)出現(xiàn)偏誤。本書對(duì)MSM中的變量測(cè)量誤差進(jìn)行修正。本書運(yùn)用模擬外推法對(duì)基線混雜變量和后處理混雜變量的測(cè)量誤差進(jìn)行修正,使因果效應(yīng)的估計(jì)偏差得到明顯改善,并基于模擬研
本書是為落實(shí)習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)邊疆治理,需要強(qiáng)化理論支撐。要加強(qiáng)邊疆史和邊疆治理相關(guān)的多學(xué)科研究,加快建構(gòu)中國(guó)自主的邊疆學(xué)知識(shí)體系”講話精神,充分發(fā)揮有組織科研完成的研究闡釋著作。立足中國(guó)邊疆實(shí)際和研究現(xiàn)狀,聚焦中國(guó)邊疆學(xué)的核心概念、研究視角方法、根本遵循、學(xué)科定位、學(xué)科融合、發(fā)展
本詞典十分注重為讀者學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供方便。收詞以現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯為主,兼顧古今,釋義詳備。為使讀者更好地理解字、詞、成語(yǔ)及其他熟語(yǔ)的意義和用法,詞典在釋義之后配有十分豐富的例詞、例句,設(shè)置了備用詞欄,附列了一些以單字字頭結(jié)尾的詞語(yǔ),以便讀者了解單字的構(gòu)詞能力和詞匯信息,為讀者選詞、用詞提供參考。本詞典是一部適合學(xué)生、教師及
本詞典從學(xué)生學(xué)習(xí)文言文和一般讀者閱讀古籍的需要出發(fā),收錄古漢語(yǔ)常見字7000多個(gè)(包括繁體字、異體字);此外還收錄了古漢語(yǔ)常用復(fù)音詞10000多條。本詞典所選條目有的來(lái)自目前中學(xué)語(yǔ)文教材文言文,有的來(lái)自其他常見古代典籍,例句精短,難懂的例句附有注解或串講。尤其值得一提的是,本詞典釋義簡(jiǎn)明,在單字義項(xiàng)前標(biāo)注了詞性,并結(jié)合
本書由漢語(yǔ)大字典編纂處精心打磨,是專為小學(xué)生、初等文化讀者及初學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生打造的實(shí)用工具書。字典嚴(yán)格依據(jù)《通用規(guī)范漢字表》規(guī)范編寫,設(shè)置部首、結(jié)構(gòu)、五筆碼、英語(yǔ)、筆順、釋義、組詞、成語(yǔ)等豐富欄目,是學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的得力伙伴。
本書特別突出了實(shí)用性特色:一、功能完備。以字帶詞,提供了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見詞語(yǔ)的注音、筆順、同義詞、近義詞、反義詞、造句、組詞及多音多義字和易錯(cuò)易混字等功能項(xiàng)。二、釋義準(zhǔn)確,通俗易懂。本書特別注意釋義用語(yǔ)的通俗性,盡可能用淺顯明白的語(yǔ)言解釋。三、舉例豐富,簡(jiǎn)單明了。內(nèi)容多樣,語(yǔ)境完整,可幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解同義詞、近義詞、反義
本書以小學(xué)生為讀者對(duì)象,收錄《通用規(guī)范漢字表》一級(jí)字表3500字,每個(gè)字頭下面主列逐筆筆順、組詞、成語(yǔ)、造句等內(nèi)容,附列讀音、結(jié)構(gòu)、部首、筆畫數(shù)等。筆順部分,以中華人民共和國(guó)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布的《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》為準(zhǔn),逐筆演示筆順。還對(duì)易錯(cuò)易混的筆順予以提示。為小學(xué)生量身定做,功能精當(dāng),針對(duì)性強(qiáng)。