本書致力于系統(tǒng)闡釋數(shù)字化時代對組織行為的深刻影響，從技術(shù)變革出發(fā)，逐層剖析數(shù)字化如何塑造新的管理模式、溝通方式、激勵機制及組織文化，并構(gòu)建一個貫通個體、團隊與組織層面的理論框架，力求為學(xué)術(shù)界和實務(wù)界提供科學(xué)的分析工具與實踐指南。第1章至第3章為理論基礎(chǔ)，從技術(shù)維度解析數(shù)字化時代的基本特征。第4章至第7章聚焦于個體層面的

本書圍繞團隊管理主題,以管理學(xué)經(jīng)典模型和應(yīng)用工具,從企業(yè)實際管理邏輯出發(fā),系統(tǒng)精選“三十六計”為核心內(nèi)容,用“圖解”的可視化形式,闡述團隊管理的六大核心:第一部分-管理篇:主要幫助管理者建立管理概念和對管理角色的正確認(rèn)知,明確管理目標(biāo)和發(fā)展方向;第二部分-組織篇:主要幫助管理者將個人視角轉(zhuǎn)向團隊視角,厘清團隊的現(xiàn)狀,理

全書以“人性”為出發(fā)點，從管理的演化講到現(xiàn)實團隊的困境，提出“安顧客、安員工、安股東”三大原則，深入拆解“交心破隔閡、共情促信任、放權(quán)激擔(dān)當(dāng)”三種核心策略，構(gòu)建出一套可落地、能復(fù)制的“聚心”法門。書中沒有空洞的激勵理論，只有對人性深刻的洞察和實操性的建議。真正有效的管理，不是壓服，而是讓員工心甘情愿地跟你一起做事。聚攏

本書探討了個人和職業(yè)轉(zhuǎn)型的相關(guān)內(nèi)容。作者喬安妮·李普曼通過對數(shù)百次個人采訪以及最新科學(xué)研究成果的總結(jié)，探究了成功轉(zhuǎn)型的秘訣。書中包含大量成功的職業(yè)重塑案例，如從廣告高管到暢銷書小說家、從全職媽媽到首席執(zhí)行官等，也有商業(yè)轉(zhuǎn)型故事。從神經(jīng)科學(xué)家的實驗室到世界500強企業(yè)的會議室，再到社會正義運動的前線，深入挖掘了這些生涯轉(zhuǎn)

本書結(jié)合人性化領(lǐng)導(dǎo)與法制化管理的特點，分基本的理念、工作的原則、溝通的現(xiàn)象、溝通的真諦、人我的分寸、兩可的拿捏、是非的判斷、凌亂的秩序、會商的技巧、合理的兼顧等10個章節(jié)，詳細介紹了以人為本的管理法則，對適合現(xiàn)代中國管理者的切實有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進行了剖析與梳理。 在中國當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要以人為中心理人、管事，以期達到安人、成事的

本書包含8個項目，分別為老年活動策劃與組織初識、老年教育活動策劃與組織、老年康健活動策劃與組織、老年音樂活動策劃與組織、老年手工活動策劃與組織、老年展示活動策劃與組織、老年節(jié)慶活動策劃與組織、老年出游活動策劃與組織。全書既涵蓋老年活動的基本概念分類及功能等理論內(nèi)容，又深入探討各類活動(如教育、康健、音樂、手工、出游等)

全書共分為十一章，包括緒論、人性假設(shè)與組織管理、個體行為的影響特質(zhì)、激勵與溝通中的組織行為匹配、激勵理論與應(yīng)用、組織溝通理論及應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理、組織設(shè)計與變革發(fā)展、組織文化、群體行為、團隊管理，各章均配套導(dǎo)入案例、關(guān)鍵概念、復(fù)習(xí)思考題、管理游戲和案例分析。本書在第四版的基礎(chǔ)上，圍繞近年來數(shù)字化時代與人工智能時代對組

本書在傳統(tǒng)組織行為學(xué)理論的基礎(chǔ)上，增加健康這一因變量作為組織行為學(xué)研究的內(nèi)容，為把健康融入組織行為學(xué)提供一種途徑，為員工健康管理提供理論依據(jù)。本書的特點有二：一是突破了傳統(tǒng)組織行為學(xué)單純的組織理性思維框架，以提升員工健康人力資本為主要目標(biāo)，從個體、群體和組織三個層面探討提升員工健康水平的途徑，旨在為健康中國的建設(shè)和新質(zhì)

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材修訂版。 本書包括緒論、個體行為、群體與團隊行為、組織行為、個人與組織的關(guān)系五部分內(nèi)容。緒論包括組織行為學(xué)的含義、研究對象、研究方法、演進過程及學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義。第一章和第二章為個體行為，從個體特征的角度分析人在組織中的行為表現(xiàn)。第三章和第四章為群體與團隊行為，包括群體沖突

本書闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織等三個層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測和控制能力，并使讀者能夠應(yīng)用所學(xué)知識分析組織成員的各種心理與行為，進而提高組織績效。 本書各章