本書運用文獻調(diào)查法，通過大量的查閱相關(guān)資料來對材料力學的相關(guān)問題進行研究與探討。本書開篇介紹了材料力學的基本知識，對材料力學的概念等基礎(chǔ)知識進行了較為詳實的介紹，然后對材料力學的專業(yè)問題(橫截面幾何性質(zhì)、軸向拉伸與壓縮、圓軸扭轉(zhuǎn)、彎曲問題、應(yīng)力狀態(tài)與強度理論、組合變形、壓桿穩(wěn)定、交應(yīng)變力與疲勞破壞)進行了研究與探討，對

《關(guān)于兩門新科學的對談》是伽利略繼《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》之后的另一部重要著作，在科學史上具有重要地位。這本書是伽利略長期對物理學研究的系統(tǒng)總結(jié)，也是現(xiàn)代物理的第一部偉大著作。本書寫作風格是談話的方式，語言生動，深入淺出，具有很強的可讀性，適合中等文化程度以上的讀者閱讀。亞歷山德羅·德&m

材料力學主要研究工程結(jié)構(gòu)中構(gòu)件的承載能力問題，通過對構(gòu)件的強度、剛度和穩(wěn)定性分析培養(yǎng)學生的力學思維以及在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中遇到的力學問題的建模和計算求解能力。本教材共有10章理論內(nèi)容和4章實驗內(nèi)容。其中理論內(nèi)容主要瞄準應(yīng)用型學生特點采用簡潔的語言和大量的圖形及案例來培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，涉及內(nèi)容包括拉、壓、彎、扭等基本變形的

本書以無機材料的物理性能為主要研究對象，并適當延伸至聚合物等材料，介紹了材料的力、熱、光、電、磁的功能轉(zhuǎn)換性能及其發(fā)展，材料各種性能的重要原理及微觀機制，材料成分、組織結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系及主要制約規(guī)律；闡述了溫度、壓力、電場、磁場、化學介質(zhì)、力場等環(huán)境條件下材料物理性能的穩(wěn)定性及其變化過程；介紹了與物理性能相關(guān)的特殊材料

本書共10章，既包含材料科學的物理基礎(chǔ)理論，又涵蓋了材料物理性能學的基本內(nèi)容。第1章介紹材料的發(fā)展，第2章介紹量子力學基礎(chǔ)，第3章介紹晶體的物理性質(zhì)，第4章介紹晶格振動和能帶理論，第5章介紹材料的力學性能，第6章介紹材料的熱學性能，第7章介紹材料的電學性能，第8章介紹材料的介電學性能，第9章介紹材料的磁學性能，第10章

本書是為應(yīng)用型本科院校以及其他院校工科各專業(yè)精心編寫的《材料力學》教材，具有理論簡明、應(yīng)用翔實、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明、語言精練、通俗易懂的特點。本版在保持前三版風格特點的基礎(chǔ)之上，有機融入了思政元素，以提升育人效果；適當增補了例題和習題，以滿足讀者深入學習的需要。本書共十四章，包括緒論、軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、扭轉(zhuǎn)、

《材料物理性能》以物理基礎(chǔ)理論為主線，突出材料物理性能主要分支的重要現(xiàn)象及其物理基礎(chǔ)，內(nèi)容涵蓋固體材料的熱、電、磁、光等最重要的物理性能分支，充分展示材料物理性能的經(jīng)典內(nèi)容和工程應(yīng)用及其發(fā)展，包括信息和能源等新材料領(lǐng)域的發(fā)展和典型應(yīng)用。本書理論內(nèi)容敘述清晰明了，各章節(jié)內(nèi)容相對獨立，方便不同專業(yè)方向教學需要和自學。本書適

《腐蝕試驗與監(jiān)測》為腐蝕與防護系列教材之一。全書共分10章，主要介紹腐蝕試驗的分類、腐蝕試驗設(shè)計、腐蝕試驗的評定方法、實驗室常規(guī)模擬腐蝕試驗、實驗室常用加速腐蝕試驗、自然環(huán)境現(xiàn)場腐蝕試驗、腐蝕電化學測試技術(shù)、局部腐蝕試驗、工業(yè)設(shè)備腐蝕監(jiān)測技術(shù)、陰極保護檢測技術(shù)等內(nèi)容。本書可作為金屬材料工程、材料科學與工程專業(yè)腐蝕與防護

本書為高校教材。該教材為河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，在2013年出版的基礎(chǔ)上進行的修訂再版，全書主要介紹薄壁梁的非對稱彎曲、非圓截面桿扭轉(zhuǎn)、彈性基礎(chǔ)梁、曲梁強度與變形、軸對稱變形問題、構(gòu)件的應(yīng)力集中、非線性變形問題、蠕變力學基礎(chǔ)等共8章內(nèi)容，并以附錄形式編入材料納米力學簡介和復合材料力學簡介。相關(guān)章節(jié)附有適量

本書在2013年出版的基礎(chǔ)上進行的修訂再版，新版教材以普通工科專業(yè)材料力學課程教學大綱要求為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代創(chuàng)新性工科人才和學生獨立分析解決問題的能力培養(yǎng)為目標，力圖在傳統(tǒng)材料力學教材內(nèi)容與現(xiàn)代學科研究成果之間實現(xiàn)有機的統(tǒng)一。在教學內(nèi)容的編排上具有一定伸縮性，也便于學生自學。