本書以社會認知領域理論為基礎，探究在中國實踐以領域為基礎的道德教育的可能性、必要性及如何實踐的問題。從學校道德教育的角度來看，學校紀律、教師權威及學生對其認知存在道德、習俗、個人等各領域的差異。從家庭道德教育的角度來看，父母和青少年對事件的領域解讀是親子沖突的重要原因。有些父母認為是社會習俗領域或道德領域的事件，青少年

本書為學術著作類圖書，首先在志愿服務歷史發(fā)展和理論淵源的基礎上，重點闡述了新時代大學生志愿服務與思想政治教育之間的關系。然后，結合現(xiàn)實狀況論述了以大學生志愿服務推進思想政治教育的方式、優(yōu)勢與具體表現(xiàn)，對大學生志愿服務的教育價值進行有針對性的挖掘和提煉。最后，對大學生志愿服務推動思想政治教育的實踐進行了探索，并指出了強化

《給青年的十二封信》是美學大師朱光潛的成名之作，是作者旅歐期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信，后集結成冊出版，多次重印。作品以青年們關心或應該關心的事項為話題，對讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理等方面做了親切而全面的探討，勸年輕的朋友們眼光要深沉，要樹立遠大理想，戒驕戒躁，勿隨了世俗貪圖近利。本書還收錄了作者另

本書共七章，內(nèi)容包括：新時代社區(qū)少工委的體質(zhì)機制建設、社區(qū)少先隊組織建設、社區(qū)少先隊活動陣地建設、社區(qū)少先隊隊伍建設、社區(qū)少先隊活動指南、新思考新探索與實踐案例等。

紀念版旨在深入貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，“健全少先隊儀式教育體系，普遍開展入隊、隊會、離隊等少先隊儀式，增強儀式的莊重性、感染力”；以“我最珍貴的少先隊回憶”“永不褪色的紅領巾”為主題，承載少先隊員的榮譽感�！都t領巾心向黨》依據(jù)《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》《中國少年先鋒隊紅領巾、隊旗

微志愿大社區(qū)——記服務社區(qū)的青年志愿者

為了美麗鄉(xiāng)村——記鄉(xiāng)村振興青年志愿者

青春力量叢書共收錄56位在服務青少年、鄉(xiāng)村振興、服務社區(qū)和應急救援等志愿服務領域極具代表性的廣東青年志愿者的故事。他們持續(xù)奉獻、持續(xù)奮斗，讓青春在志愿服務中出彩閃光，這其中有扎根祖國邊疆助力鄉(xiāng)村振興的柯蘭（在柯爾克孜語中是勇敢的意思，常用來形客大漠英雄）姑娘、有堅守雪域高原行醫(yī)的仁心醫(yī)者，有20多年如一日專注社區(qū)志愿服

20世紀40年代的青年學生群體為何人心向黨，從而形成一條反對國民黨當局的第二條戰(zhàn)線？本書側重從學生的角度研究這一問題。全書以1942年西南聯(lián)合大學學生反對國民黨當局的倒孔運動始，以1949年新中國成立之初北京大學學生奔赴國家最需要的崗位從事建設事業(yè)終，在綜合運用檔案、日記、書信、報刊、回憶錄等多種史料的基礎上，對第二條

習近平總書記指出，把黨的中心任務作為中國青年運動和青年工作的主題和方向，這是一百多年來中國青年運動和青年工作的一條基本經(jīng)驗。當前和今后一個時期共青團和青年工作的重要政治任務，是學習貫徹習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神，深刻領會習近平總書記關于青年工作重要思想，學深悟透其理論內(nèi)涵和實