本書(shū)為2016年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果，也是乾嘉關(guān)隴作家群研究叢書(shū)系列成果之一。本書(shū)以乾嘉時(shí)期的關(guān)隴作家群體為研究對(duì)象，具體內(nèi)容有：從書(shū)院、社團(tuán)、幕府和家族群體文學(xué)活動(dòng)和作品集編撰、序跋寫(xiě)作、作品評(píng)點(diǎn)等具體文學(xué)活動(dòng)看乾嘉關(guān)隴作家群的形成；對(duì)作家群的組成以及三個(gè)發(fā)展階段概述，主要概述了本土作家和宦游作家；分陜西籍、甘

本書(shū)為敘舊文叢之一，是作者梅杰多年史料文章的結(jié)集，分為民國(guó)人物兒童文學(xué)編輯出版黃梅文化四個(gè)板塊，這也是作者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的四個(gè)主要方向，因此本書(shū)可說(shuō)是對(duì)其個(gè)人研究與編輯出版成果的一個(gè)最好總結(jié)。書(shū)中所選文章，涉及梅光迪、廢名、喻血輪等眾多民國(guó)人物及與之相關(guān)的交游圈，名人文集出版的臺(tái)前幕后故事，黃梅地方隱沒(méi)于歷史之下的鮮為人

本書(shū)分為緒論、結(jié)語(yǔ)及八章，主要內(nèi)容包括：從主體性視域介入新時(shí)期文學(xué)過(guò)渡狀態(tài)的可能、方法與路徑；過(guò)渡狀態(tài)中文學(xué)主體性問(wèn)題的文學(xué)史意義；“撥亂反正”與“新時(shí)期”：過(guò)渡語(yǔ)境的形成；從“革命英雄”到“人道主義”：?jiǎn)⒚稍捳Z(yǔ)的歷史反復(fù)等。

本書(shū)全書(shū)分六部分展開(kāi)，分別為先秦至南北朝時(shí)期文學(xué)、唐五代文學(xué)、宋元文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)。全書(shū)以文人為標(biāo)志索驥，相當(dāng)直觀地在八桂大地上鋪開(kāi)墨客足跡。有旅游途徑、有被貶發(fā)配、有拜官尚志，也有生于此長(zhǎng)于此的桂籍文人。

全書(shū)注重“以史實(shí)為基礎(chǔ)，以史識(shí)為旨?xì)w”，倡導(dǎo)王元化所言的“有思想的學(xué)術(shù)”與“有學(xué)術(shù)的思想”，提煉出“作家概念史”等文學(xué)史觀，有一定思想創(chuàng)見(jiàn)和學(xué)術(shù)價(jià)值。

圖書(shū)內(nèi)容為2023-2024年中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館藏文物文獻(xiàn)研究文章的匯編，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，落實(shí)讓文物活起來(lái)的要求，努力打造人氣活躍的文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、讓人敬重的文學(xué)陣地、數(shù)字賦能文學(xué)的亮麗窗口，守護(hù)中華文脈，保護(hù)、傳承、研究、展示中華民族現(xiàn)代文明；是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館為方便讀者進(jìn)一步了解這些寶藏，編輯出版

《樂(lè)死人的文學(xué)史上古夏商周篇》以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，再現(xiàn)上古夏商周時(shí)期帝王的漫漫人生路，講述文字、神話的發(fā)展歷程。書(shū)中穿插的人物對(duì)話生動(dòng)有趣，配以豐富的插圖和四格漫畫(huà)，使歷史事件更加直觀形象，讓小讀者們?cè)陂喿x故事的同時(shí)，掌握上古夏商周時(shí)期的歷史、文學(xué)知識(shí)。

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館于1981年由巴金先生倡議創(chuàng)立，1985年正式落成。作為國(guó)家一級(jí)博物館，它是中國(guó)首座、目前世界最大的文學(xué)博物館，不僅是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文獻(xiàn)的重要收藏地，也是中國(guó)文學(xué)界與世界交流的重要平臺(tái)。在廣大作家及家屬的支持下，文學(xué)館館藏國(guó)家一級(jí)文物已達(dá)143件，這其中既有巴金、郭沫若、茅盾、老舍等文學(xué)巨匠的重要手稿，也

本教材是由浙江省中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商定確定的大學(xué)本科及碩士通用專(zhuān)業(yè)教材。在編排思路上，本教材遵循歷史發(fā)展的主要脈絡(luò)，根據(jù)不同思潮出現(xiàn)的歷史時(shí)段，形成一個(gè)以時(shí)間為主軸、兼及不同思潮交叉影響的有機(jī)整體。每種文學(xué)思潮的闡述，分為文化背景、思潮發(fā)展過(guò)程、思潮主要特點(diǎn)、文學(xué)史意義與局限等，將代表性作家創(chuàng)

本書(shū)以天津文學(xué)發(fā)展歷程為脈絡(luò)，以中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、學(xué)術(shù)史和思想史為背景，重點(diǎn)觀察一些曾經(jīng)引起重要?dú)v史和社會(huì)影響的文學(xué)現(xiàn)象和關(guān)鍵作家，以及當(dāng)下引起廣泛關(guān)注的青年作家及其背后的歷史文化資源，梳理新中國(guó)全新的文學(xué)文化體制的特質(zhì)以及改革開(kāi)放背景下社會(huì)主義文學(xué)的迭代更新。在這樣的思路下，本書(shū)的論述涉及到梁斌、孫犁、蔣子龍、馮驥才、