本書在詳實(shí)的歷史文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，以比較研究和案例分析的形式講述了日本江戶時(shí)代私塾教育的發(fā)展、特征及其歷史影響。書稿共分五章，通過不同時(shí)期漢學(xué)塾、國學(xué)塾、洋學(xué)塾等典型私塾和塾主的案例分析，敘述了江戶時(shí)代前和江戶時(shí)代私塾教育內(nèi)容及教育目標(biāo)的變化。本書是對(duì)日本教育史研究領(lǐng)域的拓展和延伸，能更深層次地認(rèn)知和把握中日文化的差異，為教

本報(bào)告的編撰主要著眼于近5年民辦教育發(fā)展概況和民辦學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部尤其是師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展情況。課題組收集了涵蓋全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的民辦教育基本數(shù)據(jù)；同時(shí)，致力于分階段建設(shè)民辦教育數(shù)據(jù)庫，為政策決策提供數(shù)據(jù)支持。本報(bào)告呈現(xiàn)了我國當(dāng)前民辦教育領(lǐng)域改革發(fā)展的現(xiàn)狀，剖析民辦教育實(shí)踐中師生發(fā)展所面臨的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，為進(jìn)

專著，本書是2023年度教育政策研究報(bào)告。由“總論+專題”組成的年度政策“體檢”報(bào)告。總論站在全局、立足全面、把握要點(diǎn)、兼顧各方，對(duì)2023年國家和湖北省的教育政策作掃描式概述，形成總體判斷和整體印象；專題報(bào)告，突出年度特色和重點(diǎn)，聚焦年度教育政策熱點(diǎn)，進(jìn)行深度剖析，梳理這類專題的政策脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)狀況、問題原因，提出政策

《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)（附錄）》由來自美國26個(gè)州的41位國家級(jí)科學(xué)教育專家組成的編寫團(tuán)隊(duì)開發(fā)完成，是目前美國最新的一部科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，是指導(dǎo)科學(xué)教育的綱領(lǐng)性研究文獻(xiàn)。在整個(gè)研發(fā)過程中，全美各州參與小組都給作者提供非常實(shí)用的反饋意見和指導(dǎo)建議。該標(biāo)準(zhǔn)的制定，對(duì)k-12年級(jí)的科學(xué)教育課程制定具有重要的參考價(jià)值，對(duì)科學(xué)教育課程

本書主要包括對(duì)已有內(nèi)容作進(jìn)一步修訂完善、充實(shí)最新研究成果，同時(shí)適當(dāng)增加20世紀(jì)八九十年代以來外國教育發(fā)展史的新內(nèi)容。修訂反映外國教育史學(xué)科最新理論研究成果和最新實(shí)踐成就，全面展示外國教育實(shí)踐和思想發(fā)展歷程，更新表述方式和有關(guān)概念，更好滿足教育學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)和社會(huì)民眾了解人類教育發(fā)展歷史的需要。

本書圍繞“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4：課程、教學(xué)與評(píng)價(jià)的新視角”這個(gè)主題具體展開，本期包括“編者按”、“觀點(diǎn)/爭鳴”、“專欄”等欄目。

本書收錄了湯賽南在江西師范大學(xué)附屬中學(xué)工作后期以及他在江西教育界所做的一些演講、報(bào)告、談話和撰寫的論文與隨筆。具體內(nèi)容包括：為社會(huì)文明、時(shí)代進(jìn)步辦學(xué)；不要培養(yǎng)功利的下一代；發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大光榮；全面推進(jìn)學(xué)校新時(shí)期更高品質(zhì)的發(fā)展；成長在科學(xué)的大道上等。

本書分為世界召喚、創(chuàng)造幸福、知行合一、美好教育、家校融合、陌上花開六輯。具體內(nèi)容包括：真正的教師，真正的學(xué)校，真正地育人，育真正的人；學(xué)校和父母，應(yīng)著眼孩子的根本與長遠(yuǎn)——不圖眼前,不將孩子視為交易品，今夜明日，柳暗花明——與2020年優(yōu)秀中考生及家長分享“國際化教育”看法；走向美好未來，上坡向陽，美好風(fēng)光等。

本書收錄了湯賽南擔(dān)任江西師范大學(xué)附屬中學(xué)校長期間(主要是1998-2007年)的演講文稿，完整論述了以責(zé)任為核心理念的附中文化，從教師、學(xué)生和社會(huì)等多角度闡述了“知感恩、明責(zé)任、勇進(jìn)取”的價(jià)值觀養(yǎng)成體系的建立和實(shí)操辦法，以鮮活的教育實(shí)例展示了江西師范大學(xué)附屬中學(xué)之所以能夠崛起為江西基礎(chǔ)教育的一面旗幟的思想底氣和成功要訣

本書收錄了湯賽南在擔(dān)任江西師范大學(xué)附屬中學(xué)校長期間(主要是2008-2011年)的教育思考心得，既有對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的繼承，更有對(duì)當(dāng)代教育的思考與分析、積極探索和獨(dú)到的見解。具體內(nèi)容包括：做一個(gè)有附中精神的人；以禮執(zhí)教,以禮治校；做有文化、有責(zé)任、有精神、有道德、有激情的校長——校長的角色與職責(zé)；對(duì)“中庸”辦學(xué)的淺見陋識(shí)