本教材為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點突出各學(xué)科基本知識、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和

本書是新醫(yī)科學(xué)科英語教材，定位于學(xué)科專業(yè)通識英語教育，可供醫(yī)科院校包括康復(fù)、保健、預(yù)防、全科、護(hù)理、中醫(yī)、健康管理、衛(wèi)生管理等專業(yè)的師生及相關(guān)專業(yè)人員使用�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并稱為“現(xiàn)代四大醫(yī)學(xué)”�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)、新醫(yī)科和健康中國戰(zhàn)略都是關(guān)注人類健康的領(lǐng)域�？祻�(fù)治療學(xué)發(fā)展與新醫(yī)科

本書包括全科醫(yī)學(xué)概論、呼吸內(nèi)科疾病、神經(jīng)外科疾病、腦血管疾病、婦科腫瘤疾病等內(nèi)容。本書從基礎(chǔ)理論到臨床診療的研究不斷深入，從全科醫(yī)學(xué)診治的實用性著手，重點對各科疾病的診斷、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則、預(yù)后等方面進(jìn)行了闡述，為各科疾病醫(yī)師診治思路提供參考，了解疾病的發(fā)展過程，做出最恰當(dāng)合理的決策。

本書能引導(dǎo)臨床醫(yī)生了解疾病的發(fā)生、發(fā)展及診療康復(fù)的基本過程，培養(yǎng)年輕醫(yī)師獨立分析問題、解決問題的臨床思維能力。在臨床實例精講篇中，結(jié)合具體病例，由淺入深，明晰常見疾病的康復(fù)治療思路與治療流程，貼近臨床，實用性強(qiáng)，能夠更好地指導(dǎo)基層康復(fù)醫(yī)師與治療師的臨床實踐，對從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療工作者具有一定的參考價值。

本教材內(nèi)容對標(biāo)高等職業(yè)學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照教學(xué)內(nèi)容要求涉及日常生活活動能力訓(xùn)練、輔助技術(shù)、社區(qū)環(huán)境改造、作業(yè)活動分析及評定等，采用工作手冊式、雙元開發(fā)，配備手繪圖，設(shè)計多個項目及任務(wù)模塊，注重理論與實踐相結(jié)合，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學(xué)校此專業(yè)人才培養(yǎng)、教材建設(shè)等實際工作

本書主要涵蓋臨床醫(yī)療中常見病的診療、臨床常見病的康復(fù)技術(shù)等內(nèi)容。全書以全科醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)中常見疾病的治療與康復(fù)為切入點，從疾病發(fā)生的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療等方面進(jìn)行闡述，內(nèi)容主要包括心血管內(nèi)科疾病、肝膽外科疾病、女性內(nèi)分泌疾病等臨床常見疾病的診斷治療，同時對神經(jīng)系統(tǒng)其他系統(tǒng)疾病的康復(fù)治療進(jìn)行了論述，了解疾病的發(fā)生、

本書以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的目標(biāo)，首先介紹了康復(fù)治療基礎(chǔ)，然后講解了康復(fù)治療技術(shù)，包括基礎(chǔ)治療、物理治療等，最后對康復(fù)功能評定的基本知識與技能評定方法進(jìn)行了敘述。本書內(nèi)容豐富、資料翔實、闡述明晰，在參考康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)國際指南和國內(nèi)外最新研究進(jìn)展的同時，結(jié)合臨床經(jīng)驗，以提高康復(fù)思維能力和實踐技能為目的，特別強(qiáng)調(diào)

本書主要闡述了全科醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論以及診療技術(shù)在臨床實踐中的應(yīng)用，并詳細(xì)梳理了全科醫(yī)學(xué)的臨床診療要點。本書首先介紹了常見癥狀的診斷與治療，然后對消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、重癥醫(yī)學(xué)等各系統(tǒng)常見病癥的臨床表現(xiàn)、診斷治療措施及預(yù)防策略等進(jìn)行了詳盡的介紹，最后還介紹了常見疾病的康復(fù)治療與宣傳教育。

本書是研究生教材，定位于研究生循證醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)，希望培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)研究生及研究者循證意識、獲取并熟練循證專業(yè)知識。本書共11章，第1～2章介紹循證醫(yī)學(xué)概念、發(fā)展、特點及問題構(gòu)建；第3～4章主要介紹循證相關(guān)基礎(chǔ)知識及文獻(xiàn)檢索；第5章介紹了系統(tǒng)評價及Meta分析的概念、步驟及方法；第6～9章從疾病的病因、診斷、治療、預(yù)后四個

本教材手冊深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持健康第一的教育理念，深化學(xué)校健康教育改革，加強(qiáng)學(xué)校急救教育，保護(hù)師生生命健康，培養(yǎng)師生樂于施救、敢于施救、善于施救的意識和能力。以提升師生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念知識和技能為重點，以提升校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，推動在校園內(nèi)配備急救設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生員工急救教育培訓(xùn)，探索和