本書主要闡述了歐盟教育政策的發(fā)展演變、歐盟教育政策的理論基礎(chǔ)、歐盟教育政策的主要內(nèi)容、歐盟教育政策的發(fā)展趨勢以及歐盟教育政策的經(jīng)驗借鑒等內(nèi)容。

本書是從2019年國內(nèi)各家學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的有關(guān)民辦教育的1500篇論文中選經(jīng)拔萃再編就而成的。本書圍繞民辦教育研究動態(tài)編排，既是對過去一年中國民辦教育研究的學(xué)術(shù)總結(jié)，也是對我國民辦教育改革與發(fā)展的一個側(cè)面展示。其宗旨在于匯聚優(yōu)秀研究論作，更好地服務(wù)教學(xué)科研，更扎實地推動我國民辦高校辦學(xué)實踐和理論研究的繁榮發(fā)展。本書共收

本書將中、外教育史合在一起編寫。在選取中國教育史內(nèi)容時,著重介紹了對我國教育發(fā)展影響較大并具有現(xiàn)實意義的教育思想和教育制度。就教育思想而言,不僅選取了教育家的教育思想,還闡述了對教育影響較大的政治家的教育思想，如王安石、孫中山、的教育思想。就教育制度而言，主要選取了西周和漢代的學(xué)校教育制度、唐代的科舉制度、宋代的書院制

為深化產(chǎn)教融合，抓好實訓(xùn)基地建設(shè)這一技術(shù)技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進一步提高優(yōu)秀產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)的影響力和覆蓋度，加速提升產(chǎn)教融合的廣度和創(chuàng)新度，打造產(chǎn)教融合的重要平臺載體，為產(chǎn)教融合改革提供實踐支撐，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心面向社會征集遴選了一批產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地優(yōu)秀案例。截至目前，共收集到案例百余篇，初步建成產(chǎn)教

義務(wù)教育學(xué)校布局問題研究

一帶一路國家文化教育大系（以下簡稱大系）是國家社會科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項目新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究階段性研究成果、中國教育學(xué)會國際教育分會學(xué)術(shù)支持重點項目階段性研究成果、北京外國語大學(xué)雙一流建設(shè)標(biāo)志性項目階段性研究成果。大系由北京外國語大學(xué)黨委書記、中國教育學(xué)會國際教育分會理事長王定華擔(dān)任總主編

一帶一路國家文化教育大系（以下簡稱大系）是國家社會科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項目新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究階段性研究成果、中國教育學(xué)會國際教育分會學(xué)術(shù)支持重點項目階段性研究成果、北京外國語大學(xué)雙一流建設(shè)標(biāo)志性項目階段性研究成果。大系由北京外國語大學(xué)黨委書記、中國教育學(xué)會國際教育分會理事長王定華擔(dān)任總主編

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