本書基于認(rèn)識論向度，以課程思政概念內(nèi)涵闡釋-價值存在形態(tài)-同向同行基礎(chǔ)-學(xué)科交叉基礎(chǔ)-功能展望為主線，分析論證課程思政何以可能的問題。以課程思政概念內(nèi)涵闡釋為切入點，論述課程思政引發(fā)的新時代價值觀教育觀念革新。在對課程思政是什么的問題達(dá)到清楚明白的基礎(chǔ)上，探究課程思政的實現(xiàn)基礎(chǔ)。深入分析課程思政在專業(yè)知識中的價值存在形

本書是一本關(guān)于思想政治教育話語權(quán)研究的學(xué)術(shù)專著。思想政治教育話語權(quán)的研究要結(jié)合時代背景，同時還要借鑒不同學(xué)科的研究成果和學(xué)術(shù)資源，實現(xiàn)思想政治教育與其他學(xué)科的融合發(fā)展，又要避免對學(xué)科研究下思想、概念的單一堆砌，需要以學(xué)科本位為基本原則，方能凸顯出思想政治教育話語權(quán)研究的學(xué)科特色。本書從話語的含義、思想政治教育話語的概念

在紀(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記對新時代中國青年提出六點要求。其中第一點是：“要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到新時代新天地中去，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。”本書從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技前沿等方面選擇知識點進(jìn)行概述，旨在幫助青年讀者了解世情國情

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作。本書力求全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于金融工作和思想政治工作的重要論述精神，貫徹落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，積極詮釋、解讀金融思想政治工作重要主題，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來

著名學(xué)者和作家張新科召集16位知名教授編著的按照2024年1月1日實施的《愛國主義教育法》體系第一本專業(yè)書籍。理論性、專業(yè)性和市場性俱佳、適合教學(xué)、培訓(xùn)之用的讀本。該書系統(tǒng)闡述了愛國主義教育的理論基礎(chǔ)、歷史淵源、時代背景、基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容、環(huán)境建設(shè)、主要載體、主要方法和主要保障，旨在培養(yǎng)國民的愛國情感和責(zé)任意識，增強(qiáng)

本書緊緊圍繞思想政治教育效能提升這一問題，與沒有闡釋清楚思想政治教育效能的概念與內(nèi)涵，直接論述思想政治教育效能提升相比，該書在前人研究的基礎(chǔ)上，首次系統(tǒng)地對思想政治教育效能的概念和內(nèi)涵、思想政治教育效能的本質(zhì)、思想政治教育效能提升的理論資源以及思想政治教育效能提升的因素考量、基本遵循、現(xiàn)實訴求與具體路徑等進(jìn)行深入研究，

本書以時間為序，通過一個個真切的小故事講述了雷鋒的成長經(jīng)歷。他熱愛學(xué)習(xí)，別人休息時，他還在抓緊時間讀書；他不懼艱辛，迎著困難前進(jìn)，干一行，愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績；他勤儉節(jié)約，不肯浪費一絲一線；他甘于奉獻(xiàn)，為社會主義事業(yè)奮不顧身；他樂于助人，在火車上，給老人讓座，幫大嫂買票，給旅客端茶送水……能夠使小讀

道德教育分別經(jīng)歷了傳統(tǒng)集體主義向度—個體化—共同體化的歷史性演變，共同體化作為道德教育新的發(fā)展取向，在運行過程中，存在一些現(xiàn)實性問題與難題。為此，道德教育的共同體化應(yīng)堅持規(guī)范論與美德論的互濟(jì)共治，堅持個體主體與共同體主體的雙重建構(gòu)，建立健全制度德育機(jī)制，堅持家庭命運共同體、學(xué)校共同體與社會生活共同體的德育建構(gòu)的統(tǒng)一。本

本書以樸素、活潑、幽默的語言，從文化、教育、制度、實力等方面對思想政治的原理進(jìn)行剖析。分為上下兩篇，以求原、務(wù)實、開放的視角闡釋思想政治普及中存在的問題，要把思想政治的道理講透徹、讓思想政治教育兼具理性和趣味性并不容易，市面上思想政治類書籍中，就思政論思政的多，真正做到既對思政追根求源，又與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的書籍較少。

本書對“一片丹心化碧水”等72個水利系統(tǒng)基層單位文明創(chuàng)建優(yōu)秀案例進(jìn)行整理，多角度多維度地集中呈現(xiàn)了全國水利系統(tǒng)各單位、各部門進(jìn)行文明創(chuàng)建的生動實踐和寶貴經(jīng)驗。全書按照水利精神文明創(chuàng)建的不同側(cè)重點，將案例分為“水之源”“水之柔”“水之堅”“水之清”“水之德”等5個章節(jié)進(jìn)行一一展示。全國水利系統(tǒng)干部職工完整、準(zhǔn)確、全面貫徹