本書共分為:五線譜篇、簡(jiǎn)譜篇兩部分,主要內(nèi)容包括:春天、永遠(yuǎn)、平安夜、飛飛曲、風(fēng)鈴、踏雪尋梅、四季組曲、愛(ài)是我的眼睛、日夜歡唱、皇皇圣體、我的歌等。
《弗朗克A大調(diào)小提琴與鋼琴奏鳴曲》是維也納原始版小提琴類樂(lè)譜的一個(gè)品種。弗朗克A大調(diào)小提琴與鋼琴奏鳴曲,是弗朗克小提琴作品中為重要的作品之一。本次出版對(duì)前言、演奏評(píng)注、版本評(píng)注等具學(xué)術(shù)價(jià)值的部分進(jìn)行了翻譯,以進(jìn)一步方便國(guó)內(nèi)讀者使用。
《勃拉姆斯兩首狂想曲:Op.79(中外文對(duì)照)》為勃拉姆斯創(chuàng)作的鍵盤作品集。為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂(lè)譜。此次翻譯引進(jìn)的是維也納原始出版社出版的凈版本樂(lè)譜。該類樂(lè)譜由專業(yè)的音樂(lè)學(xué)者與音樂(lè)編輯經(jīng)過(guò)多方考證后確定,因此具有很高的引進(jìn)和翻譯價(jià)值。譯者為的音樂(lè)學(xué)者,通曉多種外語(yǔ),包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等,是翻譯該版本的合適人選。
學(xué)習(xí)樂(lè)器不僅能陶冶情操,還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。這也正是許多家長(zhǎng)希望孩子接觸樂(lè)器、學(xué)習(xí)樂(lè)器的一個(gè)重要原因。在眾多樂(lè)器中,電子琴因其時(shí)尚易學(xué)、方便攜帶、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)而深受音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)。隨著我國(guó)電子琴教學(xué)的普及和推廣,電子琴已經(jīng)被越來(lái)越多的音樂(lè)愛(ài)好者、專業(yè)人士所學(xué)習(xí)和使用。市場(chǎng)上針對(duì)少年兒童出版的,適合各個(gè)階段的電
學(xué)習(xí)樂(lè)器不僅能陶冶情操,還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。這也正是許多家長(zhǎng)希望孩子接觸樂(lè)器、學(xué)習(xí)樂(lè)器的一個(gè)重要原因。在眾多樂(lè)器中,有著“樂(lè)器之王”美譽(yù)的鋼琴因其古典、華麗、趣味性強(qiáng)而深受音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在《經(jīng)典兒歌鍵盤彈唱:五線譜版》中,我們挑選了近百首廣為流傳的少兒歌曲和電視臺(tái)播放率較高的動(dòng)畫片主題歌、插曲等,以最簡(jiǎn)單的方式編
本書為歌譜集,收錄了自上世紀(jì)九十年代以來(lái)經(jīng)典的校園民謠歌曲及近期的部分流行歌曲曲譜約一百首,包括《麥克》、《青春》、《琥珀》、《立秋》、《迷鄉(xiāng)》、《飛鳥(niǎo)》、《前度》等。
目前,聲樂(lè)教學(xué)大多數(shù)是以美聲發(fā)聲方法為訓(xùn)練基礎(chǔ)。早期意大利歌曲旋律簡(jiǎn)單,加之意大利語(yǔ)語(yǔ)音清晰,語(yǔ)言重音的節(jié)奏感賦予這種語(yǔ)言獨(dú)特的音韻和美感,單詞中元音居多且元音發(fā)音飽滿有利于發(fā)聲。古典藝術(shù)歌曲的早期優(yōu)秀作曲家所創(chuàng)作的這些簡(jiǎn)潔的旋律中包含有大量聲樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練,因此,選擇意大利古典歌曲來(lái)教學(xué)對(duì)于訓(xùn)練初級(jí)的學(xué)生尤其有幫助。但這
作曲家久石讓的經(jīng)典音樂(lè)作品鋼琴版合集(五線譜版);將久石讓的鋼琴作品,電影《千與千尋》《天空之城》《龍貓》《幽靈公主》《哈爾的移動(dòng)城堡》等收入本書中,并加以簡(jiǎn)化,讓初學(xué)者也可以彈奏大師的作品。書中每首曲子都配有二維碼,可輕松實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃碼試聽(tīng)練習(xí)演奏。
也許,孩子的早期閱讀并不像一顆小樹(shù)的成長(zhǎng)那樣,發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,每一步都清晰可見(jiàn),但它會(huì)潛移默化地根植于孩子的心中,種下一點(diǎn)點(diǎn)奇妙的想象力,明天種下一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心和好奇心......積年累月,撐起一大片樹(shù)蔭,在孩子的成長(zhǎng)路上為他遮風(fēng)擋雨
《成人鋼琴入門教程》是我社暢銷書《兒童鋼琴入門教程——手指訓(xùn)練操》的二部曲,秉承了細(xì)致到位的趣味練習(xí)法,將10首好聽(tīng)的樂(lè)曲拆分到基礎(chǔ)訓(xùn)練中,能夠使每一位學(xué)習(xí)者輕而易舉地在最后完整演奏。