《中國教育發(fā)展與減貧研究》是北京師范大學中國教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展與減貧的時代主題，研究和借鑒世界先進國家和地區(qū)教育發(fā)展與減貧的科學理論和有益經(jīng)驗，探討和剖析我國教育發(fā)展與減貧的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，力求為促進我國貧困地區(qū)教育發(fā)展和脫貧攻堅積極建言獻策。

《東游叢錄/清末民初文獻叢刊》全面介紹了日本的教育制度、教育思想和發(fā)展教育的具體方法措施，為清末教育改革提供了翔實而具體的材料，并為以后學制制訂提供了可資借鑒的藍本。內(nèi)容包括文部聽講、游覽日記、各學校所贈圖表、教育家談錄、學士大夫時惠書札，幾乎是記載日本教育的“百科全書”。

重慶市直轄20年民辦教育發(fā)展研究

本書共4章，內(nèi)容包括：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代、新技術(shù)在教育中的探索、新技術(shù)視閾下的教育變革、新技術(shù)視閾下的教育未來。

河南的民辦教育規(guī)模大，發(fā)展早。目前河南民辦教育機構(gòu)數(shù)占全國的11%，在校生人數(shù)占全國的12%，是中國民辦教育大省。河南黃河科技學院在獲得一個民辦高等專科教育資格后，又獲一個民辦本科教育資格，發(fā)展一直走在全國前列。本書對2017~2018學年度的河南民辦教育發(fā)展走勢進行回顧、分析與總結(jié)，對未來面臨的機遇和挑戰(zhàn)作出判斷，在

王梓坤是我國概率論研究的先驅(qū)和主要領(lǐng)導者之一，對我國的科學和教育事業(yè)做出了重要貢獻。首批博士生導師，曾任北京師范大學校長，首倡在全國設(shè)立教師節(jié)。值此先生90大壽前，正式結(jié)集出版《王梓坤文集》。《教育百話/王梓坤文集》收錄王梓坤先生雜文若干篇。

《縣域義務教育均衡發(fā)展進程中的政府行為》聚焦縣域義務教育均衡發(fā)展進程中的政府行為現(xiàn)象，以西北地區(qū)縣域為研究對象，對政府在推進縣域義務教育均衡發(fā)展進程中的行為理論，政府行為的作用機理，內(nèi)容和方式，評價標準，成效與問題等進行了較為系統(tǒng)的梳理與分析，剖析了影響和制約政府行為的因素，借鑒國外部分國家政府推進教育公平的理論與實踐

本書主要在探討兩岸大學整并的理論與實務，內(nèi)容上采貝瑞德比較研究法，利用描述、解釋、并列及比較等方式進行，并以大陸廣州大學與臺灣東華大學為實例，從大學整并政策，整并后的人員角色知覺、資源配置、組織文化、組織運作效益及困境與省思等部分進行分析。由于大陸在大學整并工作進程上早于臺灣，有諸多整并案例可供參考，故從比較中可了解兩

《教育文物書寫在大地上的教育史》是我國*部全面介紹、研究中國教育文物的學術(shù)著作。教育文物是教育發(fā)展過程中保存、傳承下來的具有歷史價值、科學價值以及藝術(shù)價值的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。研究中國教育文物是為教育歷史尋根，為教育經(jīng)驗作證，為教育成果把關(guān)，為教育傳承求據(jù)。本著作依據(jù)文化遺產(chǎn)理論和文化遺產(chǎn)政策，對教育領(lǐng)域內(nèi)的國家重點教育文物

對《義務教育學校管理標準》的88條內(nèi)容進行逐一解讀、并輔以實施建議和案例分析，以幫助廣大義務教育學校管理者理解標準、對照實施。2014年，教育部針對義務教育學校管理工作特點，關(guān)注當時義務教育特點、難點問題，立足學校管理工作實際，以促進學生健康成長為目標，研制了《義務教育學校管理標準（試行）》，俗稱92條。2017年12