諾貝爾獎得主特·胡夫特在《量子力學的細胞自動機詮釋》中提出了一種量子力學的決定性觀點。由于不滿意傳統(tǒng)量子力學與經(jīng)典世界之間令人困惑的差異，特·胡夫特重新激活了舊的隱藏變量的思想，并且是以一種更系統(tǒng)的方式來給出詮釋。量子力學被視為一種工具，而不是一種理論。作者使用量子技術(shù)來分析那些本質(zhì)經(jīng)典的物

本書以“新工科”理念為先導，以大學物理學習需求為牽引，以預科學生的知識結(jié)構(gòu)和層次為基礎進行編寫。全書共7章，涵蓋了力學和電磁學的主要知識結(jié)構(gòu)。它以作者編寫的預科物理教學講義為基礎，是作者多年預科物理教學經(jīng)驗的總結(jié)。書中弱化了物理學公式的理論推導過程，將重心放在需要掌握的基礎知識、核心知識以及背后的物理學思想層面，試圖通

《黎曼-希爾伯特問題與量子場論-可積重正化、戴森-施溫格方程（英文）》重點研究了Hopf代數(shù)擾動重正化在量子場論研寬申的一些新應用，在部分中，我們介紹了可積重正化形式主義，作為研究基于Feynman圖的Hopf代數(shù)的可積系統(tǒng)的一種方法，此外，我們考慮了一種可以替代量子可積系統(tǒng)的方法，該方法與重正化Hopf代數(shù)的無窮維復

本書針對噪聲下量子退相干的不斷增長，光子的多自由度特性在量子物理體系中呈現(xiàn)出的非定域、非經(jīng)典的強關(guān)聯(lián)性，動搖了量子隱形傳態(tài)協(xié)議中的單一自由度獨立性假設，導致現(xiàn)有量子隱形傳態(tài)信道難以在有限資源與糾纏死亡的矛盾下提供令系統(tǒng)滿意服務的痛點問題，從而提出更加接近實際環(huán)境的魯棒量子隱形傳態(tài)協(xié)議，研究了高保真糾纏量子隱形傳態(tài)信道框

本書系統(tǒng)介紹了目標與環(huán)境近場散射特性建模方法，主要內(nèi)容包括近場散射的基本概念目標與環(huán)境幾何建模方法、時域和顏域目標近場散射特性建模方法、目標-環(huán)境復合近場散射機理、目標-環(huán)樓復合近場散射特性建模與特征規(guī)律、近場角閃爍特性建模與角閃爍抑制方法等。

本書分為力學、振動與波波動光學、熱學三部分。主要內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學；質(zhì)點動力學；剛體的定軸轉(zhuǎn)動；機械振動；機械波；波動光學；氣全分子運動理論；熱力學基礎。

《大學物理實驗教程》是在湖北工業(yè)大學物理實驗教學示范中心一線教師多年教學實踐的基礎上，依據(jù)教育*高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）編寫而成的�！洞髮W物理實驗教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實驗基本知識及常用物理實驗儀器；

本書內(nèi)容包括力學、熱學、電磁學、光學、聲學以及近代物理實驗的常開實驗項目,與《大學物理實驗教程(第三版)》(黃楚云、徐國旺主編,科學出版社)(以下簡稱教材)配套使用,也可作為相關(guān)教學和從業(yè)人員的參考讀物。本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等工科學校物理課程教學基本要求》,結(jié)合理工科高等學校的專業(yè)設置特點和擬開實驗項目的實際情況,

電機是進行電能生產(chǎn)、使用和電能特性變換的裝置，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸、國防及人們?nèi)粘Ｉ�活中常用的重要設備。本書是作者結(jié)合工程實踐、科學研究以及相關(guān)教學的總結(jié)，共分為8章，涵蓋了電機工程實踐環(huán)節(jié)的設計、仿真以及相應的研究成果，全書由工程仿真的具體案例和作者發(fā)表的論文組成。本書適合工科電氣工程、電機與電器方向的老師和學生科

本書是一本致力于陰極弧物理學及其加工工藝的專著。該書從人類認識電弧的歷史開始，對明極放電現(xiàn)象進行了詳盡介紹。之后，作者沿者時間演化與技術(shù)的發(fā)展路線，逐步論述到該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。在涉及基本的等離子體物理學的同時，對涂層工藝中十分棘手的“大顆�！薄⒌入x子體源等實際問題，也進行了著重分析，并給出了一系列實用的等離子體過濾器的