本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書分為生涯探索、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導三個模塊共計12個單元：生涯探索模塊包括認識職業(yè)生涯、探索職業(yè)理想、領略工作世界、繪制生涯藍圖4個單元；就業(yè)指導模塊包括做好就業(yè)準備、掌握求職技能、熟悉就業(yè)流程、善待初次就業(yè)4個單元；創(chuàng)業(yè)指導包括做好創(chuàng)業(yè)準備、把握創(chuàng)業(yè)機會、實施創(chuàng)業(yè)計劃、聚焦網(wǎng)絡

本教材是***職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材。本書內(nèi)容分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇兩部分。就業(yè)篇系統(tǒng)介紹了高校畢業(yè)生在就業(yè)準備環(huán)節(jié)中如何收集和篩選就業(yè)信息；在擇業(yè)環(huán)節(jié)中如何制作求職材料、掌握面試技巧和提高維權意識等方面的基礎知識和技能；在職場適應與職業(yè)認知環(huán)節(jié)中如何盡快適應職

本書主要圍繞6名不同家庭背景、不同成長經(jīng)歷、不同性格習慣的中職學生三年高中學習生活中的成長與蛻變。展現(xiàn)雙元耦合班級建設模式在幫助學生樹立信念、確立目標、不斷完善自我，追逐夢想的過程中所發(fā)揮的巨大作用。同時，從理論上詳細闡述雙元耦合班級建設模式的理論依據(jù)、基本框架、內(nèi)容構成，以及在實踐應用中的具體策略與方法。本書可以作為

"北京青年政治學院是北京市屬普通高等學校、北京市市級示范性高職院校，其前身為1956年成立的北京市團校。1986年7月，改革開放的總設計師鄧小平同志親筆題寫院名，對學院發(fā)展寄予厚望�！笆�三五”期間,學院教育教學工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《教育部關于深化職業(yè)教

德國與法國職業(yè)技術教育與培訓體系的特點及比較優(yōu)勢

大學生就業(yè)難，難就難在缺乏明確的生涯規(guī)劃，難在就業(yè)觀沒有轉變，難在自己的就業(yè)能力不足。本書著重介紹大學生在校期間生涯規(guī)劃的方法，從學業(yè)成長、生活成長及社會實踐三方面指導學生全面合理地安排在校期間的寶貴時光，旨在幫助學生確定自己的奮斗目標，明確畢業(yè)后的去向，樹立新的就業(yè)觀，提升自己的就業(yè)能力。這樣，在度過美好的學校時光后

本志是以記錄和反映安康職業(yè)技術學院建院以來(2004-2021年)學院建設和改革發(fā)展重大部署、重大進展和重要成效的綜合性院志。主要包括三大模塊，第一模塊為發(fā)展綜述和大事記；第二模塊為主體部分，包括整合建院、新校區(qū)建設、黨建工作、教學工作、師資隊伍、學生工作、內(nèi)部管理、教學機構、群團組織、校園文化、合作交流、社會服務、人

2013年習近平總書記首次提出“一帶一路”倡議，倡議一經(jīng)提出立即得到了多個國家的積極響應與加入。9年來，隨著“一帶一路”倡議的深入推進，中國政府逐步建立了與“一帶一路”沿線國家溝通磋商的機制，推動“一帶一路”沿線國家的務實合作�！耙粠б宦贰笔茄鼐�各國建設新型國際關系和構建人類文明新形態(tài)的重要契機，符合國際社會的根本利益

本書根據(jù)職業(yè)教育規(guī)律，充分考慮高職院校學生的特點將適應性教育(如入黨、校園安全、社團活動與專業(yè)學習、與他人相處、感恩家人等)和能力素質教育(如時間管理、社會主義核心價值觀、網(wǎng)絡安全、綜合素質測評、師性關系、認識自我等)融入主題班會中，讓主題班會走出教室，走入學生的生活有助于提高學生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，讓他們更從容地面

本書以《思想道德與法治(2021年版)》的教學內(nèi)容為依據(jù)，精心設計了各專題的實踐教學環(huán)節(jié)，全書分七個專題，將實踐教學、典型案例融為一體，既便于教師開展教學活動，又便于學生參與實踐。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，從新時代對青年大學生的新要求切入，以人生選擇，理想信念，精神狀態(tài)，價值理念，道德覺悟，法治素養(yǎng)