本書是法國現(xiàn)代著名哲學(xué)家貝爾納·斯蒂格勒《象征的貧困》一書的第二卷，《感性的災(zāi)難》。在此，斯蒂格勒繼續(xù)思考從力比多消費到消費品的問題。我們時代的特點是以工業(yè)技術(shù)控制象征的東西，美學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭的武器和舞臺。由此產(chǎn)生了貧困，條件代替了體驗，這是哲學(xué)家時而感到的一種恥辱，即生為人的恥辱。因此，一方面，我們必須了解導(dǎo)致當(dāng)今

本書為一本研究論文集，收錄了相關(guān)機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者的研究成果21篇。全書緊緊圍繞怎樣認(rèn)識中華民族共同體建設(shè)、怎樣鑄牢中華民族共同體意識等重大課題，對中華民族共同體意識的形成、發(fā)展、重要性、培育渠道等進(jìn)行了研究，對鑄牢中華民族共同體意識的重要理論與實踐問題進(jìn)行了探索，旨在服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識這一領(lǐng)域，立足于中華民族共同

本書收錄14篇優(yōu)秀本科生論文，來自教育部民族學(xué)類本科教學(xué)指導(dǎo)委員會舉辦的2021年度全國田野調(diào)查征文論壇。第二輯內(nèi)容涉及本年度關(guān)注度較高的養(yǎng)老育兒、親屬關(guān)系、婚姻關(guān)系、生育習(xí)俗、醫(yī)患關(guān)系、疾痛敘事、公共空間、社會變遷、易地搬遷、自主就業(yè)等社會話題，既通俗易懂又不乏深度，對于了解我國的社會發(fā)展現(xiàn)狀，了解民族學(xué)、人類學(xué)的本

本書是“晚清怪杰”辜鴻銘的一部具有世界影響的名著,于1915年用英文寫成。本書是辜鴻銘的文章合集,以《中國人的精神》為題結(jié)集。本書分為正文和附錄兩部分。正文講述了中國人的精神、中國婦女、中國語言、中國學(xué)等方面的內(nèi)容,附錄除了辜鴻銘的兩篇文章外,還有其他人對《中國人的精神》一書的評價,以及辜鴻銘其人其事。在書中,辜鴻銘把

“走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時的路�！敝腥A民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長。追尋中華文化源流，解讀、感悟、傳承、弘揚(yáng)偉大民族精神，凝聚偉大復(fù)興的精神動力，是領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民走好“新趕考”之路的力量源泉。 本書以追尋中華文化淵源與解讀民族精神為主題，匯集了“部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座”中的15篇文稿。作者均

本稿主要探討全面抗戰(zhàn)時期遷至西南的著名高校和科研機(jī)構(gòu)的民族學(xué)家、社會學(xué)家對西南地區(qū)的實地田野調(diào)查研究。本課題不僅要概述評論全面抗戰(zhàn)時期在西南地區(qū)的民族學(xué)家和社會學(xué)家的艱苦工作與取得的豐碩成果，以及周詳?shù)恼{(diào)查計劃和得出的精辟結(jié)論，還要探討他們在這段時期如何?

該書稿是沙海老兵的自述和關(guān)于沙海老兵他述的文集。扎根新疆、熱愛新疆、屯墾戍邊沙海老兵精神是和井岡山精神、南泥灣精神、兵團(tuán)精神一脈相承又與時俱進(jìn)的，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分。該書稿分四個部分：沙海老兵口述、沙海老兵妻子或遺孀口述、沙海老兵二代口述和其他口述，共有口述文章38篇。主要是從口述史的視角，通過老兵、老

該書稿是一本研究沙海老兵精神的專著。沙海老兵精神源于革命戰(zhàn)爭年代，產(chǎn)生于解放新疆和建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆的革命實踐中，有著深厚的思想文化淵源和社會實踐基礎(chǔ)。該書稿從沙海老兵精神的形成、沙海老兵精神的科學(xué)內(nèi)涵、沙海老兵精神的時代價值、新時代大力傳承弘揚(yáng)沙海老兵精神四個方面，提出了沙海老兵精神是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，分析、

*總書記在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會重要講話中指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好。本書是在民族符號學(xué)視域下進(jìn)行中華民族共同體研究的學(xué)術(shù)專著。本書將生命符號學(xué)的自生系統(tǒng)論引入民族符號系統(tǒng)研究，針對中華文化這一不同于西方民族文化體的多民族符號認(rèn)同系

為發(fā)展、夯實全國民族學(xué)一流本科教育，堅持“以本為本”，落實推進(jìn)“四個回歸”的新時代教育理念，教育部民族學(xué)類本科教指委于2019年舉辦“全國民族學(xué)類本科田野調(diào)查論文征文及舉辦年度本科論壇”。論文征文過程由教指委全體委員全面負(fù)責(zé)，具體體現(xiàn)為全體委員全面參與遴選、全面匿名評審、全面主持點評等“三個全面”，旨在推動教指委委員樹