本書共分為七章：第一章介紹了作物田間研究的實(shí)驗(yàn)方法，包括作物田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、作物生長(zhǎng)發(fā)育基本研究方法以及作物田間調(diào)查抽樣與分析方法；第二章介紹了作物田間調(diào)查的具體方法，包括大田作物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段的農(nóng)藝性狀調(diào)查，以及產(chǎn)品器官分化發(fā)育過(guò)程的觀察方法；第三章介紹了作物生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定方法，包括作物生長(zhǎng)及代謝的多個(gè)關(guān)

本書首先分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，如土地沙漠化、資源減少等，強(qiáng)調(diào)了研究高產(chǎn)技術(shù)的重要性。書中詳細(xì)闡述了農(nóng)作物高產(chǎn)的途徑，包括改善環(huán)境、提高光合作用效率、科學(xué)選種、合理密植、精準(zhǔn)施肥灌溉等。通過(guò)具體案例，如玉米的二比空種植形式、大壟雙行地膜技術(shù)等，展示了高產(chǎn)種植技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用與成效。此外，本書還探討了有機(jī)農(nóng)業(yè)的種植環(huán)境選

本書分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)兩篇。第一篇作物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)共七章三十四個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涉及作物種子質(zhì)量及播前處理技術(shù)、作物生長(zhǎng)發(fā)育觀察、作物栽培肥料運(yùn)籌管理、作物布局與種植制度等方面；第二篇作物學(xué)課程實(shí)習(xí)共十二項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，包含作物生產(chǎn)實(shí)習(xí)和耕作學(xué)實(shí)習(xí)兩方面。

本書主要涵蓋了北方主要農(nóng)作物的布局、播前準(zhǔn)備、適期播種、田間管理、適時(shí)收獲等技術(shù)和知識(shí)。重點(diǎn)內(nèi)容包括：農(nóng)作物的品種選擇與處理、土壤耕作、合理灌排水、科學(xué)施肥，病蟲(chóng)害防治、化控技術(shù)應(yīng)用及適時(shí)收獲等。

為了進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，匯聚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技與創(chuàng)新資源，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)走向更加高效、環(huán)保和可持續(xù)的發(fā)展路徑，培育高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍讓他們掌握先進(jìn)的農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)顯得更加迫切和重要。本書為高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)用教材，在內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)目前生產(chǎn)一線的實(shí)用技術(shù)進(jìn)行了科學(xué)的梳理，剔除了前一版本中已經(jīng)過(guò)時(shí)或不再適用的生產(chǎn)技術(shù)，增加了農(nóng)作物全程機(jī)械化

本書根據(jù)作物栽培生態(tài)研究過(guò)程中，光、溫、水及土壤等各種生態(tài)因子對(duì)作物的光合作用、養(yǎng)分積累以及作物生長(zhǎng)環(huán)境變化的影響，借助先進(jìn)的儀器測(cè)試技術(shù)，準(zhǔn)確快速測(cè)定作物田間各種生態(tài)因子，以便于及時(shí)改變農(nóng)藝措施，調(diào)節(jié)作物生態(tài)系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)的栽培目標(biāo)。本書系統(tǒng)介紹了作物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的光合生態(tài)、水分生態(tài)、田間

種質(zhì)庫(kù)對(duì)糧食和農(nóng)業(yè)植物遺傳資源進(jìn)行異地保存，旨在確保其可供當(dāng)代和后代使用，或可直接利用或可用于研究與植物育種。本書是《糧食和農(nóng)業(yè)植物遺傳資源種質(zhì)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)》的配套文件。本書包括種質(zhì)圃選址、種質(zhì)資源獲取、入圃保存、田間管理、更新和擴(kuò)繁、鑒定、評(píng)價(jià)、信息匯編、分發(fā)、安全備份以及安全和人員。此外，本書還提出了種質(zhì)圃設(shè)施設(shè)計(jì)或修建

2014年前后，寧夏引黃灌區(qū)開(kāi)始進(jìn)行以冬小麥北移種植及糧經(jīng)飼三元高效種植為代表的種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，寧夏農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站牽頭，聯(lián)合灌區(qū)麥后復(fù)種的縣(區(qū))農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心等單位，系統(tǒng)總結(jié)引黃灌區(qū)麥后復(fù)種技術(shù)，并組織編寫了《引黃灌區(qū)麥后復(fù)種栽培技術(shù)》一書。書稿收錄了寧夏引黃灌區(qū)麥后復(fù)種相關(guān)技術(shù)規(guī)程，各規(guī)程基本包括適宜范圍、品種

農(nóng)作物中的次生代謝產(chǎn)物是調(diào)控農(nóng)作物與動(dòng)物、農(nóng)作物與昆蟲(chóng)、農(nóng)作物與微生物、農(nóng)作物自身的最重要手段。一方面次生代謝產(chǎn)物的合成與釋放為農(nóng)作物防御病蟲(chóng)害和適應(yīng)非生物脅迫提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，農(nóng)作物中的次生代謝產(chǎn)物也是影響農(nóng)作物經(jīng)濟(jì)形狀的重要途徑。本書第一章對(duì)次生代謝產(chǎn)物在生長(zhǎng)與防御之間的權(quán)衡策略進(jìn)行了綜述，第二章對(duì)水稻中的

本教材根據(jù)2018—2022年高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科核心教程教材規(guī)劃要求編寫，分為12章內(nèi)容，包括緒論、大氣環(huán)境基本特性、土壤環(huán)境基本特性、土壤環(huán)境中物質(zhì)傳輸基本原理、作物水分生理與作物養(yǎng)分、作物生長(zhǎng)發(fā)育基本特征、土壤耕作與作物栽培、作物生境調(diào)控方法、作物生長(zhǎng)模型基本原理、作物生境調(diào)控效益評(píng)估、田間作物生長(zhǎng)與生境智