本書涵蓋多個(gè)模塊，從基礎(chǔ)的生命活動(dòng)特征到復(fù)雜的系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)制，如內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、能量代謝等，并詳細(xì)介紹了運(yùn)動(dòng)、呼吸、泌尿、消化、生殖、脈管、感覺、神經(jīng)和內(nèi)分泌等系統(tǒng)。

本書收錄了劍橋大學(xué)社會(huì)人類學(xué)教授艾倫·麥克法蘭院士與奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳藝術(shù)指導(dǎo)葉錦添，在劍橋進(jìn)行的6次深度對話，從各自的童年生活、成長環(huán)境、藝術(shù)/學(xué)術(shù)經(jīng)歷、作品成果，談到由此而形成的世界觀和價(jià)值觀，涵蓋了對時(shí)間與空間、現(xiàn)實(shí)世界與精神世界、創(chuàng)造力與能動(dòng)性、宗教與哲學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)、人文與自然、科技與未來、古典與時(shí)尚、東西文化

在人類演化的漫漫長路中，人類是如何從與猿類相近的起點(diǎn)，逐步發(fā)展成為高/級(jí)社會(huì)性動(dòng)物的？澳大利亞國立大學(xué)哲學(xué)系教授、生物哲學(xué)權(quán)威金?斯特瑞尼在新作《人類前史》中，以文化工具與社會(huì)契約為核心，打破傳統(tǒng)單一創(chuàng)新演化框架，通過跨學(xué)科研究揭示人類從人猿分野到構(gòu)建復(fù)雜社會(huì)體系的演化邏輯。 本書提出，人類演化源于雙足行走、文化學(xué)習(xí)

云南省是我國少數(shù)民族最多的省份，也是全球生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域之一。隨著林副產(chǎn)品的商業(yè)化開發(fā)，如何通過有效的貿(mào)易管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用、提高農(nóng)戶收入、推動(dòng)山區(qū)農(nóng)戶融入全球價(jià)值鏈，是當(dāng)前云南省面臨的重要挑戰(zhàn)。

本選題以2020年為立足點(diǎn)，梳理人類起源、演化及社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)探討中國地區(qū)人群遷徙與文化演變，還原史前歷史，照亮未來。約46億年前，地球前身Tiamat形成，后經(jīng)歷撞擊分裂成地球。地球孕育出各類生物，人科動(dòng)物逐漸演化。約265萬年前，安那琪人改造地球。約1.32萬年前，全球性大洪水后，少量現(xiàn)代人存活于多地，中國地區(qū)

本書緊扣智慧康養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以人體解剖結(jié)構(gòu)為核心，系統(tǒng)闡釋內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)機(jī)制與生命活動(dòng)基本特征，筑牢專業(yè)認(rèn)知根基。教材采用模塊-項(xiàng)目化編排，系統(tǒng)梳理人體九大系統(tǒng)的解剖生理知識(shí)。每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目均以真實(shí)養(yǎng)老案例切入，如通過老年人跌倒損傷案例解析運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造，以呼吸道疾病案例導(dǎo)入呼吸系統(tǒng)知識(shí)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

人類起源的演化過程四年級(jí)下 小學(xué)生語文課外閱讀書人教版快樂讀書吧課外書小學(xué)生課外閱讀書4年級(jí)下冊快讀書吧世界經(jīng)典兒童文學(xué)

《正常人體結(jié)構(gòu)與功能》是將人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)和生理學(xué)等多門學(xué)科有機(jī)整合為一體的綜合性醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能，人體發(fā)生與發(fā)展變化的基本規(guī)律，從而為后繼醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)�！墩�常人體結(jié)構(gòu)與功能》是將人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)和生理學(xué)等多門學(xué)科有機(jī)整合為一體的綜合性醫(yī)學(xué)

當(dāng)抗議者集結(jié)在紐約市政廳廣場怒罵總統(tǒng)和執(zhí)法人員時(shí)，一名中國學(xué)者正在記錄激憤的安營扎寨者與沮喪警察的對視這成了理解紐約裂痕的關(guān)鍵瞬間。 六年來，李明潔教授以人類學(xué)者的身份沉入紐約：她在破敗老街的涂鴉上辨認(rèn)幫派暗號(hào)，追蹤自然歷史博物館前總統(tǒng)雕像的消失；她在疫情中參加房東的葬禮，傾聽中學(xué)生長期網(wǎng)課后的抱怨…&h

本教材系《人體基因?qū)W》的再版，已立項(xiàng)浙江省普通本科高校十四五重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)教材。自2004年出版第一版以來，已在華僑大學(xué)、贛南醫(yī)科大學(xué)、寧波大學(xué)等省內(nèi)外高校使用，已被116家高校圖書館和德國柏林國家圖書館（BerlinStateLibrary）收藏。主編總結(jié)了國內(nèi)外與人體基因有關(guān)的研究成果，結(jié)合自己在國家自然科學(xué)基金和其