全書從紅色資源與大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)融合應(yīng)用的價(jià)值意義、開發(fā)利用、實(shí)踐應(yīng)用、教研賦能等角度入手，印證紅色資源在大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)中的開發(fā)與利用，是實(shí)現(xiàn)紅色基因代代相傳，推動(dòng)思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，為教育工作者推進(jìn)大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)提供方向指引和方法引領(lǐng)。

思想政治教育資源是思想政治教育順利開展的重要支撐和基本條件，思想政治教育資源開發(fā)是思想政治教育過程的重要環(huán)節(jié)，是思想政治教育資源得到有效供給的保障。本書從新時(shí)代思想政治教育資源開發(fā)的理論闡釋、主體力量、場域與內(nèi)容以及具體策略四個(gè)方面展開論述，既在思想政治教育理論層面提出了一系列新觀點(diǎn)，也為回答如何在新時(shí)代思想政治教育實(shí)

道德究其本質(zhì)而言是一種特殊的文化精神，唯有從精神哲學(xué)的視角對(duì)道德進(jìn)行深入分析才能切近道德的本質(zhì)意涵。本書重點(diǎn)論證了道德可教及其內(nèi)在限度，分析了道德教育的內(nèi)涵、譜系與精神品性，從個(gè)體、社會(huì)與生態(tài)三個(gè)維度論證了道德教育的價(jià)值功能。與此同時(shí)，在詳細(xì)梳理古今中外道德教育目的的基礎(chǔ)上，試圖基于精神哲學(xué)提煉出道德教育的目的——促進(jìn)

本書為2024年北京市百姓宣講優(yōu)秀作品集，展示了北京市各行各業(yè)工作者的風(fēng)采，包括公交司機(jī)、教師、志愿者、熱線服務(wù)人員、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等。這些一線工作者在各自的崗位上默默耕耘，用汗水澆灌希望，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。他們的故事，如同涓涓細(xì)流，匯聚成激勵(lì)人心的磅礴力量。宣講活動(dòng)為他們的事跡插上了翅膀，讓這些平凡而又偉大的精神

本書以圖文并茂的形式，用通俗易懂的語言，膾炙人口的故事配以生動(dòng)形象的繪畫作品和歷史圖片做形象化的講述。旨在向廣大讀者呈現(xiàn)“堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為核心內(nèi)容的延安精神。巍巍寶塔山，滾滾延河水。延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨

本書系統(tǒng)地闡述了學(xué)校對(duì)公民素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，通過回顧學(xué)校的辦學(xué)歷程確立了鮮明的學(xué)校文化。學(xué)校圍繞著培育有“華夏根基和國際視野的現(xiàn)代合格公民”，構(gòu)建“四群三類”課程體系，打造“傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)節(jié)日、修身、公民行動(dòng)”四類特色課程，凸顯“人人參與、人人有權(quán)、人人有責(zé)、人人成長”的民主課堂文化，用多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展

本書收錄了部分優(yōu)秀參會(huì)論文，主要聚焦于“思想政治教育基礎(chǔ)理論研究”“思想政治理論課教學(xué)研究”“思想政治教育工作研究”“思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究”等，以期為學(xué)界就思想政治教育前沿問題展開深入研究提供借鑒與參考。

本書是浙江宣傳系列圖書的第七部，原汁原味收錄了2024年1月至3月浙江宣傳微信公眾號(hào)發(fā)布的182篇原創(chuàng)文章，全書內(nèi)容豐富，涵蓋時(shí)政、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民生、文化等多個(gè)領(lǐng)域，從理論前沿的深度闡釋，到社會(huì)熱點(diǎn)的犀利拆解；從歷史文脈的溯源鉤沉，到行業(yè)動(dòng)態(tài)的精準(zhǔn)洞察；從浙江實(shí)踐的路徑解碼，到中國發(fā)展的圖景擘畫，凸顯了浙江宣傳堅(jiān)持說人

在2025年五一國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，黨中央、國務(wù)院隆重召開大會(huì)，表彰全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的親切關(guān)懷。本書精選《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊近期發(fā)表的文章40余篇，根據(jù)全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者發(fā)出的倡議，分為保持政治本色，爭做對(duì)黨忠誠的堅(jiān)定信仰者；勇于擔(dān)當(dāng)作為，爭做建功立業(yè)的不懈奮斗者；

書稿以心理學(xué)、教育學(xué)、行為決策學(xué)等多學(xué)科理論為指導(dǎo)，著眼于運(yùn)用行為實(shí)驗(yàn)法和問卷調(diào)查法等實(shí)證研究方法，立足國家重要戰(zhàn)略需求，聚焦大中小幼誠信教育一體化，系統(tǒng)性地概述了不同年齡段學(xué)生誠信行為（尤其是學(xué)業(yè)誠信行為）的發(fā)生發(fā)展及其影響因素，并以實(shí)證研究成果為基礎(chǔ)，針對(duì)性地提出分別適用于不同年齡段學(xué)生誠信教育和不誠信行為干預(yù)的科