本書由姚蘇平教授攜高校研究者、圖畫書作者、編輯及幼兒園園長教師團隊共同研究并撰寫，以教育1部推薦的347種幼兒圖畫書為研究對象，深度解析文本與圖畫的敘事邏輯，挖掘圖文配合的美學價值與教育內涵。書中不僅呈現(xiàn)內容解讀與藝術特色分析，更創(chuàng)新性設計親子/師幼共讀活動方案，如對話引導、互動游戲等，讓圖畫書從靜態(tài)閱讀載體轉化為動態(tài)

過去40年，?乎所有?都經歷了?活?式萬花筒式的轉變，國家與社會的關系、經濟結構、情感世界、?際?絡，乃至對時間的感知也不例外，而我想通過一個少年的視角，寫一個微不足道的村莊及其變遷。它被設定在中部丘陵地帶，同時帶有數(shù)不清類似村莊的影子。 但本書也想寫寫那些在可見的未來仍將維持原狀的事物，特別是地理和制度構成的?存空間

抗戰(zhàn)四部曲《寒噤之城》《老街的生命》《兵販子》《雪峰山決戰(zhàn)》塑造了一系列個性鮮明的小人物，講出了別具新意、另作開拓、富有地域特色的抗戰(zhàn)故事。林家品在主題選擇上獨辟蹊徑，跳脫了同類型作品關于戰(zhàn)爭場景和歷史的書寫，把焦點放在各式小人物之上，這些小人物在關乎民族存亡的歷史關鍵時刻，卻有著各自五花八門的考量和目的。在抗戰(zhàn)的大歷

小說家寧不遠的詩集，一部記錄真實生活的詩歌日記。書中收錄了寧不遠創(chuàng)作的一百六十余首詩。寧不遠體內蘊藏著天生的詩性，她的詩也都基于日常生活環(huán)境中的發(fā)現(xiàn)和捕捉，是一種獨白式的書寫。她寫孩子的頑語，摔進水池的/妹妹/站起來/對媽媽喊/哎呀/可是我/沒帶游泳衣啊（游泳衣），令人莞爾一笑，不乏輕松與幽默。她寫細微的，不會被人注意

全書收錄約370首作者多年來所創(chuàng)作的詩詞,按內容分為只此茵茵青綠、熠熠冠軍風采、盈盈運動歡聲、杏壇朗朗詩音、濃濃家國情愫、滿園處處芳菲6個專輯，采用中華傳統(tǒng)格律詩詞和自由體詩的形式,以寬廣的視野和高遠的格調，記錄了作者在體壇、教壇、詩壇、政壇一路走來的心路歷程。本書以體育為基礎，把體育從戰(zhàn)斗、勞動和休閑生活中剝離開來,

平平無奇的泥土和沙子竟然可以做成漂亮的陶瓷和玻璃！海洋動物的新家是怎樣做成的？陶器和瓷器有什么區(qū)別？玻璃、青銅器是如何做成的？放大鏡、望遠鏡運用了哪些光學知識？生活中司空見慣的物品中有如此多的學問！海邊度假的萬物制造局接到了小章魚章球球的委托，它希望萬物制造局能為海洋動物建造一些新家。為此，萬物制造局現(xiàn)場量身定制，為章

你害怕黑暗嗎？黑暗森林里沒有光會是怎樣的體驗？蠟燭是如何制成的？燈泡為何會發(fā)光？熒光棒、霓虹燈和無影燈中有何奧秘？原來光明如此可貴，用知識可以點亮生活哦！ 有一片森林，被遮天蔽日的大樹遮住了陽光，森林中的動物終年生活在黑暗之中，他們希望生活中可以擁有光明。萬物制造局開始為黑暗森林做出各種各樣的照明工具，最后大家還齊心協(xié)

科技改變生活，沙漠里的寒冷與酷熱，統(tǒng)統(tǒng)不是事兒！為什么沙漠里的晝夜溫差大？電熱絲是如何發(fā)熱的？電冰箱、空調的工作原理是什么？太陽能電池是怎樣發(fā)電的？開動腦筋，智慧可以戰(zhàn)勝困難！ 有一個地方，白天像火焰山，晚上又像冰窟窿。生活在那里的狐獴不堪忍受，它們委托萬物制造局幫忙解決降溫、取暖以及食物儲存的問題。萬物制造局合理運用

《坦蕩地活》是安雯時隔13年再創(chuàng)作的全新圖文集。精選近180篇隨筆，130張私藏圖片。2021~2024，跨越四年的靜默時刻與日常之思，抵達生活的深處，探視生命的維度，細觸人性的幽微。她以散句式表達，呈現(xiàn)智性的哲思與樸素的頓悟，關于時間的軌跡、愛與痛的印記、柔軟而真摯的心緒。面對人生中場的無常與變幻，失序與崩塌，她撕碎