用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結起來。連譜號包括起線（連結數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結數(shù)行五線譜的括�。﹥蓚�組成部分。括線分花的和直的兩種�；ɡň�為鋼琴、風琴、手風琴、豎琴、揚琴、琵琶等樂器

目前國內各地學習聲樂（美聲唱法、民族唱法）報考音樂院校的學生眾多，普遍缺乏較適合科學系統(tǒng)訓練、有專業(yè)性的聲樂新教材。本叢書為適應各地聲樂專業(yè)考生和各大專院校（包括師范類音樂科系）教學需求而選編。 本套叢書按美聲唱法·女聲/男聲卷、民族唱法·女聲/男聲卷體例四冊編選，共收有中外藝術歌曲（含經典民歌）約300首，曲目容量

《高等藝術院校聲樂教材精編·美聲唱法(男聲卷)》按美聲唱法·女聲/男聲卷、民族唱法·女聲/男聲卷體例四冊編選,共收有中外藝術歌曲(含經典民歌)約300首，曲目容量大，且風格多樣化，又有系統(tǒng)性，便于教學者和自學者選用。為提高演唱者駕馭曲目的能力，切實解決演唱過程中的疑難點，提高學習興趣，本書每卷均收有編選者積幾十年教學心

《和聲學》是為高等院校音樂專業(yè)學生編寫的聲學教程。全書共全二十五章，從和聲的基本理論、寫作技法到較復雜的變化和弦、遠關系轉調性布局，均做了較為全事的安排。本書以傳統(tǒng)大小調體系和聲為根基，目的是使學生建立一個相對統(tǒng)一和致的和聲理念，為將來的學習、研究和實際應用打下堅實的基礎�！逗吐晫W》的特點是：注重循序漸進的教學方法，各

《北京舞蹈學院“十五”規(guī)劃教材：樂理與視唱練耳》包括“樂理”和“視唱”兩部分。樂理部分是根據(jù)北京舞蹈學院學生的情況，在專業(yè)教材的基礎上進行簡化和提煉，對于部分章節(jié)在內容上做了一定的刪減，以適應非音樂專業(yè)的學生學習使用。神唱練耳分為三個部分。一是根據(jù)音樂理論部分編配的神唱：二是編配民間舞蹈音樂視唱；三是編配芭蕾舞蹈音樂視

《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材：電腦音樂MIDI與音頻應用技術》劃分章節(jié)及內容的依據(jù)，是按照一種模擬實際創(chuàng)作流程的形式。在《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材：電腦音樂MIDI與音頻應用技術》中力求把所有和音樂創(chuàng)作最息息相關的部分，并結合電腦音樂的實際應用特點，按照循序漸進的方式講解。另外，為了使學習得到真正的落

《嗓音遺訓：世界聲樂史上歷代大師教學經驗薈萃》堪稱是世界聲樂史上的一部絕品、奇書。作者通觀了世界聲樂發(fā)展史，將聲樂史上各發(fā)展階段的各重要環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的大師們的重要教學經驗和嗓音訓練的觀點溶于一爐，最終形成了目前這部書稿。正如譯者李維渤先生認定的：此書介紹的歷代大師的實踐經驗和傳統(tǒng)觀點，是每個聲樂愛好者必須借鑒的寶貴財富。

本書分為兩大部分，*部分是專題訓練，第二部分是綜合測試�！皩ｎ}訓練”部分共包含十二個專題，涵蓋了基本樂理教學大綱中的所有內容。其中每個專題中的練習題都是以大綱相應內容為依據(jù)，結合日常教學實際和考試命題特點精心設計選編的，因此有很強的針對性和實踐意義。讀者可藉此檢測自己對每一個樂理知識點的學習、掌握和運用情況。此部分附有

《中國藝術教育大系：和聲分析教程(音樂卷)》以專業(yè)藝術本科教育為主，兼顧普通藝術教育的系統(tǒng)教材。是文化部“九五”規(guī)劃的重點工程。本教程不僅為專業(yè)作曲、理論和指揮的和聲分析而編寫，而且也為范圍更廣的音樂工作者和愛好者給他們提供詮釋、理解多聲部音樂作品的技術支持。

本書內容包含：二聲部、三聲部、四聲部嚴格對位法；二聲部、三聲部、四聲部自由對位法；民族風格、復對位、模仿復調等，并分析了音樂作品中的復調技法。