本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)研法、系統(tǒng)分析法等科學(xué)方法，在全面闡述新時(shí)代高職院校學(xué)生奮斗精神培育相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，深入分析高職院校學(xué)生奮斗精神培育的積極成效、存在問(wèn)題及產(chǎn)生原因，辨識(shí)高職院校學(xué)生奮斗精神培育的影響因素，探究高職院校學(xué)生奮斗精神培育的形成機(jī)制，提出高職院校學(xué)生奮斗精神培育的實(shí)施路徑，構(gòu)建高職院校學(xué)生奮斗

本報(bào)告是由教指委托麥可思數(shù)據(jù)有限公司，基于其提供的權(quán)威數(shù)據(jù)精心編撰的。報(bào)告覆蓋的時(shí)間跨度為2020年至2022年，旨在為教指委內(nèi)部成員、各職業(yè)院校的教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心以及全國(guó)范圍內(nèi)的外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)負(fù)責(zé)人提供一份詳盡的參考材料。報(bào)告的核心研究目標(biāo)是分析2020至2022屆全國(guó)高等職業(yè)院校(高職高專(zhuān))外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就

本書(shū)吸納最新的研究成果，緊密結(jié)合求職實(shí)踐，對(duì)大學(xué)生就業(yè)相關(guān)內(nèi)容作了細(xì)致講解，主要內(nèi)容包括職業(yè)、就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備，就業(yè)能力準(zhǔn)備與提升，求職過(guò)程指導(dǎo)，職業(yè)測(cè)量，就業(yè)技巧，大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與法律保障。為方便大學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)政策，我們?cè)谧詈蟾缴狭恕吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》“特崗教

本書(shū)基于資源依賴(lài)?yán)碚�，深入分析了企業(yè)在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院中的角色，通過(guò)資源配置與共享，提升合作效能。權(quán)利訴求和組織結(jié)構(gòu)的研究揭示了企業(yè)在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理中如何通過(guò)利益協(xié)調(diào)和組織優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)多方共贏。隨后，本書(shū)探討不同的治理模式，旨在通過(guò)案例研究和理論分析，展示企業(yè)深度參與治理的多種可能性。針對(duì)治理體系與評(píng)價(jià)機(jī)制，提出了具體的實(shí)

《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展探究》是一本專(zhuān)門(mén)針對(duì)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的深度研究作品。全書(shū)共八章，系統(tǒng)地探討了輔導(dǎo)員在高職院校中的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，涉及理論基礎(chǔ)、職業(yè)定位、規(guī)劃內(nèi)容、發(fā)展過(guò)程、研究方法、自我認(rèn)知、發(fā)展路徑和未來(lái)展望。本書(shū)全面覆蓋了高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的各個(gè)方面，從理論基礎(chǔ)到實(shí)踐應(yīng)用，

本書(shū)從“產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的必然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的應(yīng)然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究的蔚然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究的實(shí)然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的期然”(五然)出發(fā)，探討高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的概念及內(nèi)涵、理論體系、利益主體、產(chǎn)教融合、運(yùn)行模式等，并以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為例，剖析了高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策。

《職業(yè)教育的創(chuàng)新研究與實(shí)踐》是一本由“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人李進(jìn)豪撰寫(xiě)的教學(xué)專(zhuān)著。本書(shū)主要分為“工作室建設(shè)”“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“課程思政”“教育教學(xué)理念”“師魂”與“后記”六部分，詳盡地整理了作者多年來(lái)在建設(shè)工作室與教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程思政、教育教學(xué)方面的創(chuàng)新研究、計(jì)劃安排、實(shí)踐案例

本書(shū)稿是江蘇知名學(xué)者、蘇州健雄職業(yè)學(xué)院教授、前副院長(zhǎng)張學(xué)軍先生承擔(dān)的相關(guān)研究課題的結(jié)晶，也是張先生多年從事職業(yè)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談。職業(yè)教育的相關(guān)研究著作公開(kāi)出版的在市面上不少，但由面而點(diǎn)，聚焦一個(gè)具體的省域，特別是研究江蘇這樣在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，以及在人類(lèi)發(fā)展指數(shù)方面在國(guó)內(nèi)省份中均居于前列或首屈一指地位的發(fā)達(dá)省份的職業(yè)

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)從學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展歷程出發(fā)，每個(gè)單元由案例導(dǎo)入，體例獨(dú)特，生動(dòng)活潑。全書(shū)共十一個(gè)單元，分別是職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界概述、目標(biāo)職

本書(shū)含緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任、成就時(shí)代新人，第一章領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向，第二章追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國(guó)精神，第四章明確價(jià)值要求、踐行價(jià)值準(zhǔn)則，第五章遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，第六章學(xué)習(xí)法治思想、提升法治素養(yǎng)共七部分內(nèi)容，是高職院校思想道德與法治課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，為高職院校的教師提供了一套