本書是一本關于教育行政管理方面的理論著作。本書從建設高質量教育體系的時代背景、重大意義和主要內涵入手，分析河南省教育改革發(fā)展的現(xiàn)實基礎，創(chuàng)造性提出了構建高質量思想政治工作育人體系、高質量基礎教育體系、高質量職業(yè)教育體系、高質量高等教育體系、高質量終身教育體系、高質量教師隊伍建設體系、高質量教育保障體系、高質量教育治理體

《縣中：中國縣域教育田野透視》是一部關于縣域教育的田野調查力作。作者依托從調研中獲得的一線案例，以整體視野展現(xiàn)了當下中國縣域教育的現(xiàn)狀：從宏觀層面的縣域教育治理的制度與政策、縣域教育體系的構成與運行，到微觀層面的家校關系與學校管理、教師流動與學生成長等。作者重點從學理上深入剖析了縣中衰弱的根本原因，并結合實踐經驗提出了

本書是資料性工具書，其宗旨是全面、客觀的記述大連市2021-2022年各級各類教育事業(yè)發(fā)展的基本情況，為各級領導進行教育決策、各級各類學校研究教育工作、廣大教育工作者提高教育素養(yǎng)、重要教育史料的保存等提供基本資料。本書由特載、教育事業(yè)發(fā)展綜述、教育行政機構、學前教育、基礎教育、職業(yè)與成人教育、高等教育、教育督導、教育研

本書分為四個部分：其中“江西基礎教育改革與發(fā)展總報告”對年度內基礎教育工作主要成績進行回顧和總結，分析全省基礎教育改革發(fā)展面臨的形勢；“專題報告”從質量監(jiān)測視角出發(fā)，對全省各地教育教學改革發(fā)展(如勞動教育、體育“曬課表”)、家校社協(xié)同育人改革等方面的典型案例，特別是成功做法、先進經驗加以梳理和總結；“實踐案例”選取了各

本書主要內容包括：擘畫區(qū)域教育發(fā)展藍圖；高質量黨建引領辦學新發(fā)展；科學配置教育經費資源；打造學校新優(yōu)質發(fā)展品牌；創(chuàng)新人才科學培育模式；深化現(xiàn)代課程教學改革；探索教育內涵特色科研等。

本書稿對歷年來江西省九江市瑞昌市教育工作的改革發(fā)展狀況進行了記述，反映了瑞昌全市教育行業(yè)探索創(chuàng)新的歷史進程，對與瑞昌市教育事業(yè)密切相關的重要事件和主要工作內容一并做了記述。對歷年來瑞昌的科舉教育，學前教育，小學教育，初中教育，普通高中教育，職業(yè)教育，成人教育，特殊教育，民辦教育，教育教學研究，教師，教育行政管理，教育督

民國的山西教育是中國整個教育體系的有機組成部分，在全國產生了重要影響。民國前期，山西在教育領域取得了顯著的成績。對民國前期的山西教育加以研究，對于深刻認識和理解現(xiàn)代山西社會變遷中的黨派、教育、教師、學生和團體等的作用，具有十分重要的歷史意義。研究總結山西教育的發(fā)展規(guī)律，把握其在師資遴選使用、人才培養(yǎng)、教學管理、經費籌措

書稿是魯東大學教育學院趙飛飛副教授的一本有關高等教育史方面的學術理論專著，作者基于斷代史的視角，系統(tǒng)梳理了1888年至1952年間金陵大學在辦學理念、教育管理、經費來源、社會服務與學生群體等方面本土化的過程和影響，揭示金陵大學與中國社會在這一過程中的互動影響與相互融合，展現(xiàn)金陵大學從“異質文化”逐漸走向“本土大學”的辦

本書從江孜學前教育、江孜小學教育、江孜中學教育、江孜教育援藏、江孜教育信息化工作、江孜語言文字工作、江孜成人教育、江孜體育工作等方面，對江孜教育的發(fā)展情況進行了系統(tǒng)、詳細的論述。本書可以認為是黨和國家團結帶領江孜各族人民辦人民滿意教育的波瀾壯闊史，反映了包括教育在內的江孜各項事業(yè)從無到有、從弱到強的歷程，是迄今為止最詳

教育是國之大計、黨之大計。教育對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。改革開放以來，在黨和政府的高度重視和積極推動下，我國在推進社會主義教育現(xiàn)代化進程中經歷了穩(wěn)中求變的發(fā)展歷程，實施了系列重大改革舉措，取得了舉世矚目的成就，積累了許多寶貴的經驗，探索出一條中國