《生態(tài)文明視野下的科技文化研究》是一本關于科技文化研究的論文集，共分為五部分：“兩型社會”建設與科技文化研究、區(qū)域“兩型社會”建設與科技文化研究、科技生態(tài)文化理論研究、科技文化理論研究、科技文化建設研究，可供相關讀者閱讀或參考。

《情報學進展（2008-2009年度評論）（第8卷）》是一本對情報學和信息技術應用領域研究進展的年度評論，反映最近一個時期該領域的熱點問題及研究所取得的成果。《情報學進展（2008-2009年度評論）（第8卷）》選取在國內、國際上有一定研究成果，或有一定應用的課題，利于回顧，利于引導相關研究�！肚閳髮W進展（2008-2

本書探討了一般創(chuàng)新的基本理論問題，論述了一般創(chuàng)新研究的核心主題，分別包括創(chuàng)新究竟是什么、創(chuàng)新發(fā)生在哪里、創(chuàng)新是怎樣實現(xiàn)的、創(chuàng)新如何被促進以及創(chuàng)新結果的評價等內容。

《高等學校適用教材：標準化教程（第2版）》共分12章，內容有標準化的基本概念，標準化原理和方法，參數(shù)選擇和參數(shù)分級的數(shù)學方法，標準情報管理，標準的制定與修訂，標準的實施及其監(jiān)督，質量管理標準化，采用國際標準與國際貿易，標準化經(jīng)濟效果評價、計算及論證，重點領域標準化，企業(yè)標準化。《高等學校適用教材：標準化教程（第2版）》

《科技文獻檢索與利用（第4版）》，本書內容包括：科技文獻檢索基礎知識、圖書文獻及其檢索、期刊文獻及其檢索等內容。

《高等學校研究生英語教材：國際學術交流英語》注重真實場景下的、以明確目標為導向的語言交際活動，使學生通過完成學習任務、學習活動來掌握真實、實用和有意義的語言。強調以教師為主導、以學生為主體的教學活動，突出體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式。學生在參與經(jīng)精心設計的任務型學習活動中認識語言，運用語言，發(fā)現(xiàn)問題。找出規(guī)律

《人有人的用處：控制論與社會》中收入的著作，是自文藝復興時期現(xiàn)代科學誕生以來，經(jīng)過足夠長的歷史檢驗的科學經(jīng)典。為了區(qū)別于時下被廣泛使用的“經(jīng)典”一詞，我們稱之為“科學元典”。我們這里所說的“經(jīng)典”，不同于歌迷們所說的“經(jīng)典”，也不同于表演藝術家們朗誦的“科學經(jīng)典名篇”。受歌迷歡迎的流行歌曲屬于“當代經(jīng)典”，實際上是時尚

《人有人的用處：控制論與社會》中收入的著作，是自文藝復興時期現(xiàn)代科學誕生以來，經(jīng)過足夠長的歷史檢驗的科學經(jīng)典。為了區(qū)別于時下被廣泛使用的“經(jīng)典”一詞，我們稱之為“科學元典”。我們這里所說的“經(jīng)典”，不同于歌迷們所說的“經(jīng)典”，也不同于表演藝術家們朗誦的“科學經(jīng)典名篇”。受歌迷歡迎的流行歌曲屬于“當代經(jīng)典”，實際上是時尚

Asoneoftheeighteenfield-specificreportscomprisingthecomprehensivescopeofthestrategicgeneralreportoftheChineseAcademyofSciences，thissub-reportaddresseslong-range

《標準化理論與實踐（第2版）》是在“十五”重大科技專項中“國家技術標準體系建設研究”的子課題“國家技術標準保障體系研究”的基礎上編著而成的。主要內容包括：標準化基礎知識，標準化工作的法律依據(jù)，我國標準化工作管理體制和運行機制，標準人才培養(yǎng)，采用國際標準，標準制定要求，標準的實施，標準與知識產(chǎn)權，企業(yè)標準化工作和標準信息