本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本書也是“教學(xué)做”一體的項目化教材，本書修訂后成為新形態(tài)一體化教材（書中以二維碼的形式配套了微課和視頻資源），本書共分為四部分。第一部分介紹了課程建設(shè)過程、藥物合成崗位（群）的典型工作任務(wù)及對應(yīng)的職業(yè)能力要求、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)情境的建立、考核方案等，對課程進行了整體設(shè)計和單元設(shè)計。第

本教材為全國高等職業(yè)教育醫(yī)療器械類專業(yè)十三五規(guī)劃教材之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。內(nèi)容涵蓋制劑設(shè)備基礎(chǔ)知識、藥劑企業(yè)崗位認(rèn)知、顆粒劑生產(chǎn)設(shè)備原理及應(yīng)用等。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻等）、題

本書按《國家職業(yè)教育改革實施方案》中對教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計要求，根據(jù)2019年版《中華人民共和國藥品管理法》、2010年版《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）和2015年版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，由全國各醫(yī)藥類高職院校資深教師和在企業(yè)從事藥品生產(chǎn)管理的專家共同編寫，涵蓋了藥品生產(chǎn)中片劑制備、注射劑制備等工序涉及的工種定

《藥物生產(chǎn)與合成技術(shù)研究》綜合闡述了有機合成藥物、生物藥物、復(fù)方醫(yī)藥膏劑以及其他藥物的生產(chǎn)技術(shù)和藥物合成的鹵化、還原、酰化、烴化、縮合、氧化反應(yīng)技術(shù)以及多種藥物合**方法，涉及面廣，實用性強。書中內(nèi)容闡述緊抓實踐要求，有意地減少了基礎(chǔ)理論闡述，突出重點，體例分明，方便讀者閱讀、掌握。其中，第一章到第四章為藥物生產(chǎn)技術(shù)部

本書是相關(guān)行業(yè)的專利分析報告。報告從該行業(yè)的專利（國內(nèi)、國外）申請、授權(quán)、申請人的已有專利狀態(tài)、其他先進國家的專利狀況、同領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)的專利壁壘等方面入手，充分結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，展開分析，并得出分析結(jié)果。本書是了解該行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀并預(yù)測未來走向，幫助企業(yè)做好專利預(yù)警的必備工具書。

《實用藥物制劑技術(shù)》（第二版）依據(jù)高職高�！绊椖繉�(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動教改”的改革思路，采用實訓(xùn)操作任務(wù)為實例的模式編寫而成。內(nèi)容選取對應(yīng)于藥品生產(chǎn)企業(yè)藥物制劑生產(chǎn)操作崗位的職業(yè)活動，重點闡述了藥物制劑工作依據(jù)及基本技術(shù)，液體類制劑、固體類制劑、半固體類制劑、其他類制劑制備技術(shù)，包合技術(shù)、微囊化技術(shù)等藥物制劑新技術(shù),以及藥物制

本書以反合成分析法為核心，系統(tǒng)闡述了藥物合成設(shè)計的基本規(guī)則、原理和策略。通過大量目標(biāo)化合物的合成設(shè)計實例，重點介紹藥物合成設(shè)計的基本步驟、主要手段和運用技巧。本書分為三大部分。第一部分概要介紹了藥物合成技術(shù)的發(fā)展歷程、主要任務(wù)和策略、新技術(shù)和未來發(fā)展趨勢，重點對目標(biāo)分子考察進行了分析。第二部分詳細(xì)介紹了藥物合成路線設(shè)計

《藥物制劑技術(shù)》（中職階段）是為適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才的培養(yǎng)需要，為中職-應(yīng)用本科貫通（中本貫通）培養(yǎng)開發(fā)的教材之一，主要內(nèi)容包括走進藥物制劑、制備液體制劑、注射劑和眼用液體制劑、固體制劑、半固體和其他制劑等。本教材以典型藥品的生產(chǎn)任務(wù)為載體，按“崗位任務(wù)-知識歸納-技能要點”為編排順序，整合知識和技能，符合認(rèn)知規(guī)律

本書基于人源化單克隆抗體藥物研發(fā)的特點，結(jié)合我國人源化單克隆抗體藥物研發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀，對人源化單克隆抗體藥物臨床前研發(fā)過程中的風(fēng)險進行研究。