本書重點介紹了上肢損傷、脊柱損傷、下肢損傷等骨科常見疾病的病因、病機、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療和康復措施等內容。

該書主要從目前的現(xiàn)狀來考慮：一是我國老年人口基數(shù)很大、老齡化進程加快的現(xiàn)狀與目前我國老年護理服務團隊的發(fā)展存在較大差距；二是醫(yī)學高等教育嚴重缺乏老年社區(qū)護理與康復護理的內容；三是尚未建立規(guī)范、實效、易推廣的老年社區(qū)護理與康復模式。目前，我國的老年社區(qū)康復護理人才培養(yǎng)體系不是很完善，仍處在起步階段，完善老年護理康復體系，

本書內容包括：全科醫(yī)學概述、全科醫(yī)生及其培養(yǎng)要求、全科醫(yī)療及其特點、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為基礎的健康照顧、以預防為導向的健康照顧、生命周期的健康照顧、呼吸系統(tǒng)疾病的全科醫(yī)學處理、心腦血管疾病的全科醫(yī)學處理、糖尿病的全科醫(yī)學處理、社區(qū)急癥的全科醫(yī)學處理等。

本書主要采用思維導圖的形式,總結概況了康復醫(yī)學常用的臨床技術。全書分為10章,即物理因子治療、作業(yè)療法、運動療法、神經康復治療技術、牽引療法等,每個操作技術都包含適應癥、禁忌癥、操作流程圖和注意事項等相關內容。本書更好地規(guī)范康復技術操作流程、操作要點,不斷提高康復操作技術質量。

本書共分為12章，包括中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復概述、理論依據(jù)、基本模式、在言語功能障礙中的應用、在面癱及面部情感表達障礙的應用等內容。先從“中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復概述開始論述，再描寫“中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復的理論依據(jù)、評估、各種技術，以及在腦卒中的各種應用等，由淺入深、層層遞進地講述了“中樞-外周-中樞”閉環(huán)

本書據(jù)中等職業(yè)學�？祻图夹g專業(yè)的教學標準設置內容,力求做好中、高等職業(yè)教育的有機銜接。教材編寫以作業(yè)治療師崗位知識為需求、崗位和職業(yè)能力分析為基礎、執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求為依據(jù),遵循“三基五性三特定”的原則,融合必要的新技術、新知識,以工作情境與任務引入,講述作業(yè)治療的基本概念、基本理論及常用治療方法。

本教材是高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材。主要介紹了康復評定的核心關鍵技術，包括人體形態(tài)、關節(jié)活動度、肌力、疼痛、肌張力、平衡、協(xié)調、步態(tài)、感覺、心肺、認知、作業(yè)活動等功能評定技術，以及神經反射發(fā)育、神經電生理檢查等內容。每章以啟發(fā)式案例導入，再詳細介紹特定康復評定技術，再通過案例分析展示其應用方法，內容經典、實用性強，便于教

本書將鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱和復習指導用書融為一體,以歷年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試真題或�？剂曨}為重點,劃出“必考熱點”,對部分重點、難點給出了“熱點提示”和“重點提醒”,以便于考生復習。本書緊扣“核心考點”這一宗旨,分析歷年考試中的必考點和�？键c,總結分析歷年真題,精練內容,在幫助考生牢固掌握重點知識的

本教材是學�？祻椭委熂夹g專業(yè)教師與醫(yī)院康復臨床科室學科帶頭人共同研討，結合產教融合的職業(yè)教育特點，突出臨床實踐技能、醫(yī)教協(xié)同的人才培養(yǎng)模式編寫的。本教材強化了教師的實踐技能，以提高教師實踐教學的帶教能力，使學生更快的融入臨床工作情景，縮短了醫(yī)學生角色轉化的時間。內容將實踐技能操作分項目、分任務、分模塊，按步驟詳述操作規(guī)

《同步習題集》以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試專家委員會編寫的考試指導為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質為主要目的，切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導的章節(jié)編寫，題型全面，題量豐富，涵蓋考試大綱的所有知識點，并著重突出重點、難點，幫