本書是著名精神分析大師托馬斯·H.奧格登諸多精神分析著作之一，也是其經(jīng)典代表作。在這本書中他重新思考了精神分析中的倒錯、躺椅的使用、夢的自由聯(lián)想等主題，尤其重點強調(diào)了分析師以及受分析者的遐想或者更準確地說是主體間分析性第三方在分析過程中的價值和意義，而這些內(nèi)容在之前的理論文獻中并未受到足夠的重視和思考，無

本書從應用者的視角，詳細介紹了追蹤數(shù)據(jù)分析中常用的潛變量增長曲線模型、潛變量混合增長模型、交叉滯后模型和潛在分數(shù)變化模型等。同時，結(jié)合追蹤研究的最新進展，本書簡要介紹了密集追蹤數(shù)據(jù)分析方法的新發(fā)展，并就模型選擇、測量時間間隔、樣本量、個體內(nèi)變異與個體間變異等議題進行了討論。

本書以與一位執(zhí)業(yè)幾十年的精神分析師的對談，按照職業(yè)發(fā)展順序，探討和審視了精神分析師職業(yè)生涯中所遇到的典型問題如患者對分析師不回應的憤怒、分析工作中的性誘惑等倫理問題、分析師作為普通人在治療工作中如何自洽、如何判斷患者的可分析和不可分析、分析治療應該何時結(jié)束等，對精神分析的臨床治療具有很好的反思意義和借鑒提高價值，同時可

在這本專門獻給中國精神分析家和分析者的著作中，比爾斯坦通過對法國精神分析學派代表人物雅克拉康后期理論的深入研究，對精神分析創(chuàng)始人弗洛伊德終其一生都在思考的問題作出了回答。作者立足于拉康的主體拓撲學理論，系統(tǒng)地闡述了作為一門科學的精神分析是如何由三要素研究對象、研究方法和研究目的所組成的；他還詳細闡釋了精神分析從弗洛伊德

"《實驗心理學》圍繞心理實驗研究的方法，從學理上闡明了心理實驗的理論、原理、操作與設計，尤其側(cè)重心理原理與實驗的內(nèi)在邏輯，結(jié)合心理學取得的**實驗研究成果，進行實驗研究方法上的概括，旨在將理論與實驗相融，學理性與操作性并重，在方法和理論之間搭建橋梁。實驗心理學是心理學專業(yè)的一門重要的方法論課程，是基礎骨干課。心理實驗是

奧格登是國際公認的當今最具創(chuàng)造性的分析思想家之一，本書是奧格登本人重要的的一本論文集，探討了精神分析思想的一些前言問題，分析了心理治療師在治療過程中的一些體驗，包括對外部世界的一些思考，強迫性沉思、白日夢、精神不集中等主題的思考，尤其他在本書中首次提出的征服性第三方是在投射性認同研究方面最大膽的創(chuàng)新之作，也可以說是奧格

本書不僅講述了一系列觀察小技巧，還通過互動式的漫畫形式，穿插的小故事和趣味練習，讓孩子們參與到故事中來，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子認識到觀察力是智慧的重要的能源，無論是尋找隱藏的細節(jié)，還是解讀復雜的圖案，孩子們都能在書中找到樂趣，在閱讀中潛移默化的提高自己的觀察力。

許多著名的心理學家都對現(xiàn)有的智力測驗有所詬病，因為情緒、共情和人際交往能力這些重要的因素沒有被考量進去。而另外一些反對者則認為，雖然智力測驗沒有將一些非認知的因素考慮進去，但它已經(jīng)包括了認知領域的大部分要素。本書的作者基思·斯坦諾維奇的目的就是挑戰(zhàn)后一個廣為接受的假設。斯坦諾維奇認為，現(xiàn)有的智力測驗(如SAT)在測量認

本團體標準由山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院組織有關單位起草，2024年8月發(fā)布，山東標準化協(xié)會批準發(fā)布并予以公告。行業(yè)標準文件。五音具象催眠技術是基于五音理論,融中醫(yī)具象思維及現(xiàn)代心理催眠技術而創(chuàng)新的新技術,具象思維是中醫(yī)理論取類比象中的比象部分。基于具象思維的五音聆聽，可深入音樂的意境,催眠程式是實現(xiàn)縣象思維可操作的手段

中國本土化催眠技術與應用