本教材一共設置十六章，每章涵蓋“章前導航”“學習目標”“篤思踐悟”“章末測驗”“知識拓展”“科技前沿”等版塊，旨在引導學生明確學習方向，強化科學體育理念，樹立終身體育意識。本教材采用理論與實踐結合的方式，以科學理論指導學生解決問題，以實踐教學指導學生探索與鞏固理論知識，促進學生體育核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)“健康中國”“體

本教材內(nèi)容包括體育理論知識與運動項目介紹教學兩大部分，體育理論知識包括體育與健康教育、常見運動損傷的處理及預防兩章的內(nèi)容，運動項目介紹部分包括田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、民族傳統(tǒng)體育、體操、競賽組織與欣賞十章的內(nèi)容。

本教材的編寫是在遵循運動項目規(guī)則的基礎上，歸納、總結運動項目競賽活動編排的相似性與不同點，形成了以運動項目群為單位的課程六大模塊，即集體得分類運動項目、隔網(wǎng)對抗類運動項目、競速計時計遠度類運動項目、搏擊打點類運動項目、評分類運動項目、其他類運動項目。在形式上，本教材按照“知識拓展”“課程思政”“案例簡析”“實訓項目”“

本書深入淺出地介紹了體育與健康的基本理論知識，包括體育鍛煉的衛(wèi)生常識、運動中的生理反應、健康生活方式的培養(yǎng)等。同時，還詳細闡述了各類運動項目的規(guī)則、技術和戰(zhàn)術，以及大學生體質健康評價與測量的方法。通過本書的學習，學生將能夠掌握科學的體育鍛煉方法，提升身體素質，培養(yǎng)健康的生活方式，為未來的生活和工作打下堅實的健康基礎。

本書共15章。其中，理論篇包括體育概述、體育與健康、科學體育鍛煉；技能篇包括田徑運動、籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、健美操、瑜伽、學校武術、跆拳道、其他運動。

本書共24章，內(nèi)容覆蓋了身體系統(tǒng)的結構與功能、生物力學及生物能量學原理、訓練適應、體能訓練的個體化差異、運動營養(yǎng)及心理學、測試與評估、訓練技術及訓練計劃的設計方法等方面，旨在幫助體能教練、健身教練、相關訓練專業(yè)團隊及院校師生能夠掌握設計并實施科學的體能訓練計劃，有效地提升運動員的體能水平與運動表現(xiàn)的方法。

本書為《NSCA-CPT美國國家體能協(xié)會私人教練認證指南（第2版）》的平裝版，由美國國家體能協(xié)會（NationalStrengthandConditioningAssociation,NSCA）組織多位體能訓練領域的專業(yè)人士編寫而成，是考取NSCA-CPT證書的參考資料。本書圍繞私人教練需要的知識、技能和能力，分別從運

本書共分八章，包括高校體育教學體系的創(chuàng)新構建、高校體育教學方法的創(chuàng)新發(fā)展、現(xiàn)代化技術手段在高校體育創(chuàng)新教學中的應用、高校體育教學過程評價的改革與創(chuàng)新、高校課外體育教育管理探索等，旨在為高校體育教學與方法創(chuàng)新提供相應的理論模式和實踐參考，做出一定的貢獻。

本書系統(tǒng)介紹了不同維度下現(xiàn)代高校體育教學的創(chuàng)新策略，為我國高校體育教學創(chuàng)新與發(fā)展提供了一定的思路，可供高校體育教育工作者、研究者或對體育教學感興趣的讀者閱讀、參考。全書涵蓋了高校體育教學的基本認識、高校體育教學理念維度下的創(chuàng)新、高校體育教學課程維度下的創(chuàng)新、高校體育教學模式維度下的創(chuàng)新、高校體育教學評價維度下的創(chuàng)新、高

本書以解決供需矛盾為出發(fā)點，高質量供給為目標，從供給主體、供給結構、供給內(nèi)容、供給方式、供給環(huán)境五個維度，構建了“五位一體”高校體育教育供給體系；闡釋了體教融合背景下高校體育教育供給體系的功能特征；結合供需矛盾主要方面，提出了當下及未來高校體育教育供給體系的推進路徑。