數(shù)字化生存時代，信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響的觀念已成共識，但歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實觀感卻令人困惑。技術(shù)變革教育的效果不彰在很大程度上源于人們對教育的本質(zhì)認識不深，在理論上沒有把握好認知科學與教育實踐的關(guān)系，在實踐中沒有正確處理好技術(shù)與人、技術(shù)與教育的關(guān)系。本書基于對現(xiàn)實的深入思考和對文獻的廣泛研究，對教育中認知科學的發(fā)展

本書收錄同濟大學教師李博基于匿名網(wǎng)絡信箱與學生的書信對話。師生100余個對談話題涉及青年大學生的心理壓力、學業(yè)迷茫、生涯規(guī)劃、情感婚戀、人際關(guān)系、思想困惑等。書籍兼顧專業(yè)性、可讀性和實踐性，旨在分享大學生成長過程中糾結(jié)、困惑、焦慮可能帶給你我的共鳴。在信箱開設(shè)一年多的時間中，這些回信解答帶給大學生許多啟發(fā)，甚至通過網(wǎng)絡

本書是為幫助大學生更好地理解心理健康，更好地了解自己而編寫的。大學生可從本書中學習心理自助與互助的方法，從而打造自身的軟實力--心理素質(zhì)，擴展生命的廣度，提高生命質(zhì)量。本書共12章，主要內(nèi)容包括大學生心理健康導論、大學生健全自我意識塑造、大學生人格發(fā)展與心理健康、大學生學習心理、生涯規(guī)劃與大學生活設(shè)計、大學生的人際關(guān)系

現(xiàn)實工作中，不管是調(diào)查研究，還是政策的制定與落實，其根本都在于解決實際問題。解決實際問題的能力是檢驗黨員干部的試金石。是不是真服務、真干事，在解決實際問題中最能看得清。本書堅持問題導向，重視理論與實踐相結(jié)合，語言生動，案例豐富，方法建議有很強的實操性，有利于廣大黨員干部提高解決實際問題的能力。

本書因應高校學生思想政治教育環(huán)境新變化、學生樣貌和媒體演進新圖景，采取跨界聚合思維，以“思想政治教育+微媒體”為切入點，以要素優(yōu)勢功能聚合為突破點，在科學預判和剖析高校學生思想政治教育微載體的應然態(tài)勢和實然現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，從概念界定、模式建構(gòu)、樣態(tài)分析、行動導向、實踐進路和支撐機制六個層面對“聚合效應”視閾下高校學生思想政

本書立足于新時代家庭教育變革與發(fā)展的政策要求及現(xiàn)實需要，基于馬克思主義人學理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的緊密結(jié)合，精心選摘中國歷代家庭教育經(jīng)典名著80余部（篇），并借助每章六個欄目建構(gòu)的闡釋框架和理論張力，集中呈現(xiàn)這些家教經(jīng)典的核心要義。既探究理論，又關(guān)懷實踐，充分遵循讀者學習理路，對當前推動家庭教育的守正創(chuàng)新與高效實施

本書為新形態(tài)一體化教材，全書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴謹，共分為七個項目，涵蓋了認識勞動與勞動素養(yǎng)、培育勞動品質(zhì)、學習勞動知識、掌握勞動技能、保護勞動安全、弘揚新時代勞動精神、保障勞動者權(quán)益等方面的理論知識和實踐指導內(nèi)容。書中設(shè)置了項目概述、學習目標、榜樣引領(lǐng)、案例點評、知識鏈接、課堂互動、實踐活動等多樣化的學習模塊，讓學生在輕

全書共九章，前三章系統(tǒng)、全面地梳理了我國教師觀從古至今的演變，對新時代的教師觀做了詳細闡述。后六章按“內(nèi)涵闡釋+典型案例+育成路徑”的思路深入淺出地探討教育家精神的六個內(nèi)涵，最后歸納提升出教育家精神的中國特色與時代意蘊。本書注重理論與實踐的結(jié)合，希望通過分享教育家教書育人的精彩案例、優(yōu)秀教師的感人事跡，在師范生心中埋下

本書在準確揭示美的本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以眾多實物、實景圖片為例，運用淺顯易懂的語言，全面、系統(tǒng)地講述了各種美的具體內(nèi)容及其對人的不同價值，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的自然美、生活美、藝術(shù)美、文學美、科技美、法治美等豐富的美育資源，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳

本書從高職院校大學生這一群體的特點和當代勞動教育的現(xiàn)實需要,以及大學生勞動指導的實際需求出發(fā),較為系統(tǒng)地闡述了勞動哲學歷史、勞動精神、創(chuàng)新性勞動、公益性勞動的相關(guān)知識,是目前為止市面上涵蓋勞動教育最廣的教材之一。在內(nèi)容編排上,本書不僅有勞動哲學歷史、勞動法規(guī)、勞動保護、勞動安全等普及性內(nèi)容,還具有三個特色。一是此為一本