本書以幼兒安全為主題，將孩子們在生活中可能遇到的各個方面的安全隱患進(jìn)行匯總，如防拐安全知識、居家安全知識、乘車安全知識、應(yīng)急處理安全知識、游戲安全知識、自然災(zāi)害安全知識等，以滿足廣大家長和小朋友對安全知識的認(rèn)知需求。每本書中的安全知識都搭配有趣的小故事，以小故事引出實用而貼心的建議和應(yīng)對危險的自救方法，這些貼心的安全知

本書以幼兒安全為主題，將孩子們在生活中可能遇到的各個方面的安全隱患進(jìn)行匯總，如防拐安全知識、居家安全知識、乘車安全知識、應(yīng)急處理安全知識、游戲安全知識、自然災(zāi)害安全知識等，以滿足廣大家長和小朋友對安全知識的認(rèn)知需求。每本書中的安全知識都搭配有趣的小故事，以小故事引出實用而貼心的建議和應(yīng)對危險的自救方法，這些貼心的安全知

本書以幼兒安全為主題，將孩子們在生活中可能遇到的各個方面的安全隱患進(jìn)行匯總，如防拐安全知識、居家安全知識、乘車安全知識、應(yīng)急處理安全知識、游戲安全知識、自然災(zāi)害安全知識等，以滿足廣大家長和小朋友對安全知識的認(rèn)知需求。每本書中的安全知識都搭配有趣的小故事，以小故事引出實用而貼心的建議和應(yīng)對危險的自救方法，這些貼心的安全知

本書以幼兒安全為主題，將孩子們在生活中可能遇到的各個方面的安全隱患進(jìn)行匯總，如防拐安全知識、居家安全知識、乘車安全知識、應(yīng)急處理安全知識、游戲安全知識、自然災(zāi)害安全知識等，以滿足廣大家長和小朋友對安全知識的認(rèn)知需求。每本書中的安全知識都搭配有趣的小故事，以小故事引出實用而貼心的建議和應(yīng)對危險的自救方法，這些貼心的安全知

本書首先對學(xué)前教育進(jìn)行概述，介紹學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識、學(xué)前教育與社會發(fā)展；其次，對幼小銜接的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括幼兒園教育指導(dǎo)、幼兒園與小學(xué)的銜接、幼小銜接課程的構(gòu)建、幼小教育銜接的基本策略；最后，對幼小銜接的實踐途徑提出了建議。

本書以幼兒發(fā)展為中心，從班級(微觀)、園級(中觀)、園外(宏觀)三個層面展開分析，最終圍繞“匯聚多重動力，共構(gòu)良好成長生態(tài)”的理想目標(biāo)提出了教育建議。

本書的研究不僅關(guān)注當(dāng)前的實踐問題，也試圖為未來的教育實踐提供指導(dǎo)和啟示，書中對幼小銜接課程、內(nèi)容、優(yōu)化方式及實踐策略進(jìn)行了研究，展現(xiàn)了如何協(xié)助兒童平穩(wěn)地從幼兒園過渡到小學(xué)，確保他們在這一關(guān)鍵時期能夠順利融入新環(huán)境，實現(xiàn)身心的健康成長。

本書從學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了教師在引導(dǎo)幼兒體驗音樂美感、激發(fā)創(chuàng)造力過程中的關(guān)鍵作用，并針對幼兒園音樂教育的構(gòu)成要素、歌唱教學(xué)、音樂欣賞與評價，提供了創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計與實施策略。同時，書中對幼兒舞蹈的內(nèi)涵、教育價值進(jìn)行了分析，并就舞蹈的創(chuàng)編設(shè)計、訓(xùn)練及教學(xué)提供了指導(dǎo)。

本書以農(nóng)村留守兒童為研究對象，分析探討了農(nóng)村留守兒童社會性發(fā)展的現(xiàn)狀及風(fēng)險和保護(hù)因素，提出了提高他們社會性發(fā)展水平的教育對策。首先，通過探索性因素分析和驗證性因素分析編制了適用于農(nóng)村兒童的社會性發(fā)展問卷，描述了農(nóng)村兒童社會性發(fā)展的現(xiàn)況，并通過與農(nóng)村非留守兒童進(jìn)行比較，揭示農(nóng)村留守兒童的社會性發(fā)展特點(diǎn)。其次，采用自編問卷

本書構(gòu)建了48個主題單元，覆蓋了入園適應(yīng)、生活安全、文明感知、我的身體、神奇的大自然、我的動物朋友、多變的天氣、我是中國人、孝在重陽、過年了、男孩女孩、我愛我的國、遇見秋天、冬爺爺?shù)亩Y物、走進(jìn)小學(xué)、文明之光等多個主題，整合了社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域全面發(fā)展的目標(biāo)，構(gòu)建了一個豐富的甲骨文課程體系，從甲骨文入手