本書共有十二單元。每單元復(fù)習(xí)題分為A型選擇題和B型選擇題。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，可根據(jù)學(xué)習(xí)進度進行復(fù)習(xí)，充分利用本書，將大大節(jié)省復(fù)習(xí)時間，起到事半功倍的效果。

本書共12章和3套模擬試卷，內(nèi)容包括：細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官等。

《人體發(fā)育學(xué)》緊緊圍繞學(xué)生工作崗位能力的需求，注重基本理論、基本知識和基本技能，力求做到老師易教、學(xué)生易學(xué)，可操作性和臨床實用性強�！度梭w發(fā)育學(xué)》共十章，主要內(nèi)容包括了正常人體發(fā)育的規(guī)律、人體生長發(fā)育及衰老的過程及特點和國內(nèi)外經(jīng)典的發(fā)育評定技術(shù)。《人體發(fā)育學(xué)》配有大量原創(chuàng)圖片，形象生動，圖文并茂。

正常人體功能（全國高等職業(yè)院校護理類專業(yè)第二輪教材）

本書向讀者介紹腦機接口這一新興技術(shù)。從對大腦的重新認(rèn)識，到神經(jīng)科學(xué)顛覆傳統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，再到腦機接口領(lǐng)域正在發(fā)生的前瞻探索和令人振奮的突破。

本書是日本東京疲勞·睡眠診所院長梶本修身的著作。書中提出一個新的睡眠研究理論,即睡眠的主要目的是消除前一天的疲勞,而不必糾結(jié)睡眠時段、睡眠時長等細(xì)節(jié)。本書包括六個章節(jié)。第一章解答為什么有些睡眠無法解除疲勞;第二章“被壞睡眠困擾的人請注意”向讀者公布了壞睡眠的評價標(biāo)準(zhǔn);第三章“優(yōu)質(zhì)睡眠的9個效果”列舉了優(yōu)質(zhì)睡眠應(yīng)該帶給人

本書分13章,主要包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖生長發(fā)育、衰老與健康,生理學(xué)是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,教材緊扣醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo),充分體現(xiàn)課程思政的主導(dǎo)思想。

本書凝聚了全國高等職業(yè)院校教育工作者的集體智慧,體現(xiàn)了凝心聚力、精益求精的工作作風(fēng)。強化課程思政,體現(xiàn)立德樹人的總方針;體現(xiàn)職教精神,突出必須夠用;堅持工學(xué)結(jié)合,注重德技并修。

本書系統(tǒng)分析與總結(jié)圍術(shù)期，尤其是一些重大手術(shù)及特殊患者血流動力學(xué)變化及規(guī)律，提出血流動力學(xué)治療新理念。主要包括血流動力學(xué)治療相關(guān)生理、病理生理、藥理學(xué)相關(guān)知識，血流動力學(xué)主要監(jiān)測方法，血流動力學(xué)治療的臨床應(yīng)用等內(nèi)容。

本書主要講授人體生理學(xué),是理論教學(xué)和實驗教學(xué)的有機統(tǒng)一。通過理論教學(xué)使學(xué)生掌握生理學(xué)的基本知識;通過實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高學(xué)生的實驗設(shè)計、科學(xué)思維和綜合分析等能力。?通過生理學(xué)的學(xué)習(xí),對醫(yī)學(xué)生的各項培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)起促進和指導(dǎo)的作用。