本教材充分發(fā)揮教材承載思政教育的功能，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)與教學內容相結合，使學生在學習專業(yè)知識的同時，通過潛移默化的影響，把握各個思政教育映射點所要傳授的內容。本教材強調工作過程導向、項目引導、任務驅動等新的教學理念，打破傳統(tǒng)的教材編寫模式和方法，建立了以工作過程(項目)為導向，用任務進行驅動，以行動(工作)體系為框

本書系統(tǒng)收錄了2022年廣西城鄉(xiāng)居民居民生活，生產、流通、消費與投資領域價格，農村與農業(yè)發(fā)展等方面的各項統(tǒng)計調查數據，各市縣(區(qū))的主要統(tǒng)計調查數據；以及多個重要歷史年份和近年全國及各省(直轄市、自治區(qū))主要統(tǒng)計調查數據。本年鑒正文內容分為6個篇章，即：1.綜述；2.人民生活；3.農村貧困監(jiān)測；4.價格調查；5.農業(yè)生

本書的編寫參考了國內外有關專著、教材，吸收了有關統(tǒng)計教學和科研的新成果，注重理論聯(lián)系實際，充分考慮了統(tǒng)計改革的新經驗和新成就，具有較強的思想性、理論性、科學性、先進性和實用性。全書比較系統(tǒng)和全面地闡述了統(tǒng)計的基礎理論、基礎知識和基本技術方法及其應用，在寫法上力求概念準確、層次分明、重點突出、簡明扼要、深入淺出、通俗易懂

本書是一部全面反映山西省國民經濟和社會發(fā)展情況的大型統(tǒng)計資料工具書,書中收錄了山西省2022年經濟發(fā)展的基本情況和主要統(tǒng)計數據,以及重要年份的主要統(tǒng)計數據。為了便于國際間交流,內文全部實行中英文對照。內容包括綜合、人口、就業(yè)、價格、人民生活、能源、經貿、農業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、文化、衛(wèi)生、旅游、交通、科技、教育、郵電、金融

《應用統(tǒng)計學：基于SPSS運用》是一本“能力為本、知識夠用”的新型統(tǒng)計學教材，緊緊圍繞“統(tǒng)計職業(yè)技能的形成”這一主線，將統(tǒng)計崗位所需要的統(tǒng)計知識和實務相融合，力圖體現(xiàn)職業(yè)型人才培養(yǎng)的要求，通過課內任務教學和課外實戰(zhàn)演練的融合，體現(xiàn)側重職業(yè)技能培養(yǎng)的課程改革思路，體現(xiàn)教師從主導者向引導者角色轉變的要求，體現(xiàn)學生參與性學習

《統(tǒng)計學》教材是針對大學本科非統(tǒng)計學專業(yè)的經濟與管理類專業(yè)的學生編寫的。整本教材內容按照統(tǒng)計的基本工作步驟，即統(tǒng)計調查——統(tǒng)計整理——統(tǒng)計分析來編寫。內容共分十一章，具體為：第一章緒論；第二章統(tǒng)計調查；第三章統(tǒng)計數據整理；第四章總量指標和相對指標；第五章數據分布特征的描述；第六章概率論基礎；第七章抽樣推斷；第八章相關分

本書設有八個項目，包括統(tǒng)計基礎知識、搜集統(tǒng)計資料、整理統(tǒng)計資料、統(tǒng)計常用指標、認知動態(tài)分析、認知統(tǒng)計指數分析等內容。具體包括：認識統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學、統(tǒng)計學中的基本概念、認識統(tǒng)計調查、制訂統(tǒng)計調查方案、設計調查問卷等。

本書系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計學的基本理論、方法和應用。全書共12章，主要內容包括導論、數據收集、統(tǒng)計數據整理與可視化、統(tǒng)計數據的分布特征描述、概率基礎、參數估計、假設檢驗、列聯(lián)分析、方差分析、相關與回歸分析、時間數列分析、統(tǒng)計指數等。本書力求減少數學知識的使用，強調統(tǒng)計學概念與方法的闡釋，并注意舉例的多樣性。本書可作為高等學校

本書以建立統(tǒng)計思維為目標導向，強調統(tǒng)計的應用價值，圍繞有用且有趣的定位統(tǒng)計學的理論與實訓內容，具有理論邏輯清晰、重交互、重趣味、重思考、實訓內容設計新穎、應用性強、數字化特色明顯等特色，是一本較好的統(tǒng)計學原理與應用方面的教材。本次改版是在第一版的基礎上，結合用書院校師生反饋的意見，以及本學科的最新動態(tài)，，并增加了課程思

SPSS是世界公認的標準統(tǒng)計分析軟件之一，也是應用最為廣泛的統(tǒng)計分析軟件。SPSS最鮮明的特點就是操作簡單、易學易用，只需通過鼠標點擊，便可以完成統(tǒng)計計算和分析，而且輸出結果直觀、清晰、專業(yè)。所以，SPSS受到廣大用戶特別是非統(tǒng)計學專業(yè)人員的青睞，是非統(tǒng)計學專業(yè)人員的首選統(tǒng)計軟件。本書共16章，章節(jié)的順序盡量按照統(tǒng)計學