黨風(fēng)建設(shè)是一個(gè)內(nèi)涵極其豐富的研究課題。本書力求“史”“論”交融：“引論”探討了作風(fēng)的一般特征，進(jìn)而概括了黨風(fēng)建設(shè)的地位和作用；正文依次為優(yōu)良作風(fēng)的萌芽階段(黨成立至遵義會(huì)議)、三大優(yōu)良作風(fēng)的形成(陜北時(shí)期)、建國初期的黨風(fēng)建設(shè)、在曲折中發(fā)展(1957-1976)、優(yōu)良作風(fēng)的恢復(fù)與發(fā)展(改革開放至十四大前)、黨風(fēng)建設(shè)的發(fā)

《農(nóng)民工中黨的工作的困境與出路研究》在廣泛占有國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以馬克思主義黨建理論為指導(dǎo)，運(yùn)用政治學(xué)的分析框架，把農(nóng)民工群體、農(nóng)民工黨員、農(nóng)民工流動(dòng)黨員這三類政治角色放在執(zhí)政黨政治體系的視閾下來分析，按照農(nóng)民工中黨的工作的理論基礎(chǔ)、困境分析和出路選擇的思維邏輯，分三部分構(gòu)建了全文的框架結(jié)構(gòu)，使結(jié)項(xiàng)報(bào)告呈現(xiàn)出如下

《理論探究實(shí)踐求索：新時(shí)期高�；鶎狱h建研究》的內(nèi)容主要分為三篇。上篇為“探索篇”，是對(duì)高�；鶎狱h建工作的理論思考與研究，這一篇特別收錄了教育部重大黨建課題《普通高等學(xué)校黨的建設(shè)工作測評(píng)體系》的主要研究成果；中篇為“實(shí)踐篇”，是關(guān)于當(dāng)前高�；鶎狱h建工作的有效方法的研究；下篇為“案例篇”，反映了近幾年來高�；鶎狱h建工作積極

《黨的先進(jìn)性建設(shè)系列研究(套裝上下卷)》為國家社科基金重大項(xiàng)目《黨的先進(jìn)性建設(shè)問題研究》的最終研究成果。先進(jìn)性建設(shè)是黨的永恒歷史課題,同時(shí)每個(gè)時(shí)代又有不同的具體要求。本書立足于時(shí)代的歷史新高度,對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)問題從基本理論、歷史發(fā)展、實(shí)踐應(yīng)用到國際視野,開展了多維度、多側(cè)面、多學(xué)科的全景式探究。奚潔人主編的《黨的先進(jìn)

《中小學(xué)黨建工作機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐與思考》以“創(chuàng)新中小學(xué)黨建工作機(jī)制”為視角，通過運(yùn)用調(diào)查研究的方法，在汲取已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)黨建工作機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐做了階段性總結(jié)，對(duì)面臨的問題與挑戰(zhàn)做了深刻的分析，對(duì)未來發(fā)展的趨勢做了前瞻性的思考，對(duì)中小學(xué)黨建工作機(jī)制創(chuàng)新涉及的相關(guān)問題作了較為系統(tǒng)的解答與深入的研究。

近半個(gè)世紀(jì)以來，草原英雄小姐妹的名宇享譽(yù)大江南北，她們的光輝事跡蜚聲海內(nèi)外。作為集體主義精神的楷模成為一代代青少年學(xué)習(xí)和工作的榜樣，塑造了一代一代的少年兒童，成為愛國主義、集體主義的光輝典范。2009年9月14日，龍梅和玉榮被評(píng)為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”�！�100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物：草原英雄小姐

本書以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊扣黨的建設(shè)主題，以培養(yǎng)和提高大學(xué)生黨員素質(zhì)為主旨，以對(duì)大學(xué)生黨員系統(tǒng)培訓(xùn)教育為主線，精選的“九個(gè)”專題，緊貼新時(shí)期黨的建設(shè)與大學(xué)生黨員素質(zhì)提高的需要。

《民主革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)察機(jī)制研究》首先從理論指導(dǎo)、制度藍(lán)本、歷史借鑒三個(gè)方面探討了民主革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)察機(jī)制建立的依據(jù)；接著分五個(gè)階段系統(tǒng)考察了該機(jī)制的發(fā)展歷程，包括在借鑒中預(yù)運(yùn)行階段、在探索中建立階段、在曲折中調(diào)整階段、在運(yùn)行中定型階段、在實(shí)踐中發(fā)展階段；并在分析、闡釋的基礎(chǔ)上，概括了該機(jī)制的主要特點(diǎn)

基層黨組織書記是黨在基層的執(zhí)政骨干，是黨員群眾的帶頭人。一個(gè)村，一個(gè)社區(qū)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，有一個(gè)好書記，就能夠做到組織強(qiáng)、發(fā)展好。為進(jìn)一步發(fā)揮示范培訓(xùn)作用、擴(kuò)大示范培訓(xùn)效果，我們會(huì)同教育部思政司和基礎(chǔ)教育一司、科技部政策法規(guī)司、文化部機(jī)關(guān)黨委、衛(wèi)生部機(jī)關(guān)黨委、國家體育總局機(jī)關(guān)黨委對(duì)培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話、專題報(bào)告、典型

基層黨組織書記是黨在基層的執(zhí)政骨干，是黨員群眾的帶頭人。一個(gè)村，一個(gè)社區(qū)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，有一個(gè)好書記，就能夠做到組織強(qiáng)、發(fā)展好。2012年是基層組織建設(shè)年。按照中央部署，2012年3月，中央組織部專門印發(fā)通知，對(duì)開展各領(lǐng)域各行業(yè)基層黨組織書記輪訓(xùn)工作進(jìn)行安排部署，并于4月至6月聯(lián)合中央有關(guān)部委，以“加強(qiáng)基層組織建