這本教師用書5是供教師上課使用的參考資料，與《輕松學中文(第二版)(英文版)》課本5(從第5冊開始練習冊的內容合并到課本中)配套，完全涵蓋課本的內容。本教師用書主要向教師提供：課本的參考答案，每個單元的教學目標和單元測試題，每一課中補充的教學提示等。每個單元前面有教學目標和重點，后面有測試題(包括聽力、口語、閱讀、寫作

本師用書4是供教師上課使用的參考資料，與《輕松學中文(第二版)(英文版)》課本4、練習冊4配套，完全涵蓋課本和練習冊的內容。本教師用書主要向教師提供：課本、練習冊的參考答案，每個單元的教學目標和單元測試題，每一課中補充的教學提示等。教師用書的編排順序以課為單位，按每課課本、練習冊內容依次展開。每個單元前面有教學目標和重

本書在研究中采用文獻研究和多學科交叉研究等方法,通過分析清末至民國的社會思潮、文學思潮、教育制度、課程形態(tài)等,研究19151927年的文學教育思想。結合有中國的文藝復興之稱的新文化運動的主題和訴求,探尋文學教育的思想發(fā)展與社會、文學、教育的發(fā)展之間的關系,從教育目的觀、對象論、內容觀、方法論等方面論述該時期的文學教育思

公文寫作金句 詩詞、名吉警句、俗語分類集錦 滿足日常寫作需求速查速用

《古文觀止》是清代吳楚材、吳調侯編選的古文經典選本，暢銷中國兩百余年，千萬讀者讀之誦之，不因世事移易而改其初衷，不以少長相異而有違眾好。華夏人士因之而雅愛中華古文華章，并由此了解中華傳統(tǒng)文化�！豆盼挠^止》成為中國文脈之所載，代表民族精神的文化符號。是值得子孫萬代傳承的民間經典。然吳楚材等為時世風俗所限，受文章家清規(guī)所囿

本書是一本專為公文寫作人員打造的AI操作手冊。在公文寫作領域,效率和準確性至關重要,本書正是針對這一需求,提供了全面的解決方案。首先,本書深入介紹了AI公文寫作的基礎知識,包括公文的定義、分類、特點、作用及語言要求,旨在幫助讀者打下堅實的理論基礎。接著,本書深入探討了AI公文寫作的技術原理、環(huán)節(jié)、優(yōu)勢及發(fā)展趨勢,并分析

節(jié)日和漢字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的兩大重要組成部分，是中國人認識自然和自我的生動實踐，集中體現了我們這個偉大民族的思維方式、思想情感、聰明智慧、精神追求等精神特性。 《藏在節(jié)日中的漢字》將節(jié)日與漢字相結合，是一本從文字學、訓詁學的專業(yè)角度深入淺出地講解各種節(jié)日的知識讀物。本書選取除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕

《藏在節(jié)氣中的漢字》選取2016年被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄的中國二十四節(jié)氣為對象，講解了二十四節(jié)氣創(chuàng)立的原因，按節(jié)氣的順序逐一分析各個節(jié)氣的時間和季候特點，解構節(jié)氣相關的古文字，使讀者更清楚地了解這些古文字的演變與節(jié)氣的關聯，剖析其中蘊含的古文化知識，并鏈接節(jié)氣相關習俗、人們在這些節(jié)氣中的

古文字學初階

《怎樣學習古文》是一部深入淺出的古文研習指南，是一把開啟古文學習的金鑰匙。全書以找問題、比較、辨流別三大方法論為主線，系統(tǒng)剖析了從春秋三傳、《史記》、《漢書》到唐宋八大家、桐城派等歷代經典名篇的創(chuàng)作特色與藝術得失。作者創(chuàng)造性運用劉勰《文心雕龍》六觀理論，將艱深的古文鑒賞之道轉化為可操作的學習路徑，帶領您由表及里地掌握古