高效自動(dòng)化的心流狀態(tài)是天才的專屬，還是人人可修？本書的核心觀點(diǎn)在于，真正的智慧并非單純依賴前額葉的理性思考，而是要通過慢思考來訓(xùn)練動(dòng)物腦，將理性思考的成果轉(zhuǎn)化為自動(dòng)化的心流。這種心流并非簡(jiǎn)單的快思考，而是一種可經(jīng)過精心訓(xùn)練而得的高效自動(dòng)化狀態(tài)，能夠在無意識(shí)中為我們提供最佳的解決方案，讓我們?cè)谏�活的各個(gè)方面游刃有余。本書

本書主要講述了人類思維的深度和廣度，以及如何通過訓(xùn)練和提升思辨能力來更好地面對(duì)復(fù)雜多變的世界。書中不僅深入剖析了思辨力的內(nèi)涵和外延，還通過豐富的案例和實(shí)用的方法，引導(dǎo)讀者逐步建立起一個(gè)清晰、系統(tǒng)、富有邏輯的思維方式。在商業(yè)領(lǐng)域，思辨力對(duì)于企業(yè)家至關(guān)重要，它能夠幫助企業(yè)家洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并制定有效的商業(yè)策略。

漫畫變通思維啟蒙

本書共分為三部分，第一部分“有關(guān)思維訓(xùn)練的諸多問題”，介紹了思維的含義，思維訓(xùn)練的重要意義;;第二部分“邏輯考量”則對(duì)完整的思維活動(dòng)進(jìn)行了解析，并從邏輯的角度論述了推理、判斷、具象與抽象思維、經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)思維等方法;第三部分“思維的訓(xùn)練”，討論了如何從活動(dòng)、語(yǔ)言、觀察、講課等方面激發(fā)兒童的好奇心、想象力，從而訓(xùn)練他們養(yǎng)成

《中國(guó)人的思維》是著名學(xué)者曾仕強(qiáng)教授的一部通俗理論讀物。不同的生活環(huán)境、家庭狀況、社會(huì)文化，會(huì)造就人們不同的思維方式。而思維方式會(huì)直接影響人們的行為，不同的思維方式會(huì)給人們帶來不同的特性、優(yōu)點(diǎn)與缺失。對(duì)于人的思維方式缺乏深入的了解，往往會(huì)造成一些不必要的混亂與紛爭(zhēng)，以致大大影響組織的工作成效。本書通過對(duì)思維方式的分析，

全書分為兩大部分：第一部分言簡(jiǎn)意賅地向讀者介紹什么是設(shè)計(jì)思維，為什么需要培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維，以及設(shè)計(jì)思維的基本原則和實(shí)踐環(huán)節(jié)；第二部分由一系列與孩子生活、學(xué)習(xí)、社交以及社會(huì)責(zé)任密切相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目組成，孩子可以在家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)下，通過這些有趣又有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)思維的思維方式和問題解決方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力，發(fā)展

本書分為四大部分、十五個(gè)章節(jié)，就養(yǎng)成批判性思維的重要性，批判性思維背后的邏輯支撐，如何養(yǎng)成批判性思維，常見的思維謬誤或陷阱，批判性思維與價(jià)值觀的關(guān)系等，進(jìn)行了全面剖析，以幫助人們理解批判性思維這種工具，以及學(xué)習(xí)養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都在做出選擇。不論是判斷新聞的真?zhèn)�、參與社交媒體上的討論，還是在工作中做決策，我們都需要依賴一種至關(guān)重要的技能——批判性思維。本書將通過套路的背后、邏輯的探索、結(jié)語(yǔ)三大部分，對(duì)常見的邏輯謬誤逐個(gè)進(jìn)行詳細(xì)解讀，旨在幫助讀者系統(tǒng)掌握批判性思維的技巧，引導(dǎo)讀者探索和提升這一能力，在復(fù)雜多變的現(xiàn)代

本書是一本旨在幫助讀者在復(fù)雜多變的現(xiàn)代生活中，通過提升邏輯思考力來實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的圖書。書中以主人公黑狗的故事為線索，講述了他在職場(chǎng)和生活中遇到的挑戰(zhàn)和困惑。黑狗是一位樂觀進(jìn)取的營(yíng)銷部副經(jīng)理，但隨著工作壓力的增加，他開始感到焦慮和不安。在尋求解決方案的過程中，他發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的觀念和現(xiàn)代的雞湯式思維并不能真正解決他的

本書緊密圍繞40條發(fā)明原理展開論述并深度剖析。全書共分七章，主要內(nèi)容包括：緒論；基于空間屬性的發(fā)明原理詳解及應(yīng)用案例分析；基于時(shí)間屬性的發(fā)明原理詳解及應(yīng)用案例分析；基于主體屬性的發(fā)明原理詳解及應(yīng)用案例分析等。