作為一位專注于組織領(lǐng)導(dǎo)力的前沿學(xué)者，胡佳教授結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果和深入訪談，針對女性管理者群體創(chuàng)新性提出了一個成長框架模型雙重關(guān)愛2CAREs。這個模型涵括了女性管理者的8項核心特質(zhì)：自信、關(guān)懷心、果敢、利他、韌性、重新思考、進取精神和授權(quán)。在書中，胡佳教授結(jié)合豐富的案例，對這8種特質(zhì)進行了深

企業(yè)要想長久且健康地活下去，不僅需要領(lǐng)先一步的戰(zhàn)略眼光，更需要建立強大的執(zhí)行力以實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)�！白稣�確的事情”以及“正確地做事”從來都是一件知易行難的浩大工程。為了實現(xiàn)基業(yè)長青，企業(yè)家及管理團隊不僅需要對內(nèi)外部環(huán)境建立正確的認(rèn)知，也需要高效的管理工具。BLM模型始于IBM公司和哈佛商學(xué)院的管理共創(chuàng)，該模型不僅幫助IBM

本書基于中國本土文化的領(lǐng)導(dǎo)力理論，汲取了國學(xué)精髓、哲學(xué)精華、科學(xué)精粹，提出了獨樹一幟的“三維十二度”領(lǐng)導(dǎo)力模型，即將領(lǐng)導(dǎo)力分為三維硬實力和十二度軟實力。三維硬實力，即品、思、行三個維度，分別對應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的品德、智慧和才能，它們共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素養(yǎng)。十二度軟實力，則包括自制力、親和力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、洞察力、謀劃力、

本書稿緊貼領(lǐng)導(dǎo)干部思想和工作實際，闡述了新時代背景下，最好的領(lǐng)導(dǎo)特別是中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的能力和素質(zhì)，旨在實現(xiàn)個人與組織的共同成長。書中吸取了古今賢哲的思想精華，展示了中外偉人的領(lǐng)導(dǎo)方略，精選了寓意深遠(yuǎn)的歷史故事，借鑒了世界歷史上的人物事跡，剖析了職務(wù)犯罪的典型案例，以史為鑒，以事說理，事例詳而不繁、恰到好處，道理簡明精

本書分為四個部分：第一部分介紹了什么是共享領(lǐng)導(dǎo)力；第二部分闡述了共享領(lǐng)導(dǎo)力的五項行動準(zhǔn)則，包括定義、案例和實用工具；第三部分解析了在組織和團隊中應(yīng)用這些行動準(zhǔn)則并解決具體的挑戰(zhàn)；第四部分提供了關(guān)于如何成為一名共享領(lǐng)導(dǎo)力團隊教練的清晰建議。除此之外，本書還特意整理了共享領(lǐng)導(dǎo)力的工具摘要、30個會議簽到問題以及15個有關(guān)共

本書包括領(lǐng)導(dǎo)力理論解讀和提升路徑兩部分，共包括四篇八章。第一篇進行領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念、理論發(fā)展和提升路徑的解讀與理論闡述。第二篇～第四篇的領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑部分包括領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生、領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)力的提升等三階段成長路徑，逐層深入地指導(dǎo)學(xué)習(xí)者理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)過程中影響他人、成就團隊和育才做人的三階段目標(biāo)與方法。本書強調(diào)側(cè)重

本書由中國企業(yè)改革與發(fā)展研究會牽頭，緊扣國有經(jīng)濟特色，旨在為國有企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中提供理論支撐和政策指導(dǎo)。書中首先從基本理論出發(fā)，對"數(shù)據(jù)要素×"行動對于國有經(jīng)濟發(fā)展的推進作用進行了全面闡釋。并且深入探討"數(shù)據(jù)要素×"行動如何助力國有企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，從戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、運營管理等多個維度提出了切實可行的轉(zhuǎn)型路

趣味漫畫贏在能自律

本書圍繞智慧決定命運、格局決定成敗、屁股決定腦袋、眼界決定境界、思路決定出路、智慧型領(lǐng)導(dǎo)干部工具箱六大緯度，系統(tǒng)闡釋智慧型領(lǐng)導(dǎo)者的核心內(nèi)涵、關(guān)鍵特質(zhì)與實踐路徑。

兒童的領(lǐng)導(dǎo)能力，指的是孩子在成長過程中應(yīng)該有的自信、自律、計劃、溝通、團隊合作等綜合素質(zhì)。本書通過與孩子生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)的心理、社交、自我保護、學(xué)習(xí)方法、自控力等方方面面，來提高兒童的領(lǐng)導(dǎo)力。書中通過一系列有趣的故事和精彩的漫畫，將復(fù)雜的行為學(xué)知識和領(lǐng)導(dǎo)力理念融入其中，讓孩子在輕松愉悅的閱讀中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和領(lǐng)