圖畫書是寶寶開始閱讀的最佳選擇，因為它是寶寶從理解圖畫語言到文字語言，從學(xué)習(xí)口頭語言到書面語言過渡的得力助手，它能幫助寶寶從非言語交際向口語交際轉(zhuǎn)換。因此，為寶寶選擇合適的圖畫書格外重要�！坝變涸缃涕喿x啟蒙游戲書”就是這樣一套針對1-3歲嬰幼兒編寫的圖畫書。在《2歲寶寶快樂閱讀》書中，我們精心篩選了貼近2歲寶寶生活的內(nèi)

幼兒園教育評價是新世紀(jì)以來的一門新興學(xué)前教育專業(yè)課程。本書系統(tǒng)介紹了幼兒園教育評價的概念、歷史沿革、主要種類、基本原則等，特別探討了幼兒園教育評價方案的設(shè)計、實施等問題。第一章重點介紹幼兒園教育評價的發(fā)展歷程、評價的內(nèi)涵、功能與類型，并對幼兒園教育評價的發(fā)展趨勢從不同的角度進行解讀，便于讀者對幼兒園教育評價有一個宏觀的

本書為北航幼兒園教師們從事學(xué)前教育的事例集，以敘事的方式呈現(xiàn)出大院里幼兒園孩子們的童年，從大院里的我們、扎根“一平方公里”的課程、與未來通話、了不起的你、漫步童年花園、那些小美好、幾十年歲月沉淀的教育堅守、自主游戲和行動等多個方面，為讀者展現(xiàn)出一所航空航天資源支持、空天報國精神浸潤下的幼兒園的溫馨故事。通過閱讀本書，讀

《玩出大能力：0-3歲嬰幼兒運動發(fā)展指南》從新生兒呱呱墜地開始，以0-36個月的成長發(fā)育為時間軸，將科學(xué)的早教理論和活潑的親子游戲緊密結(jié)合在一起，再加上互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的應(yīng)用，將圖文和視頻高度結(jié)合，旨在為新手父母打造一套可供家庭親子互動的簡單易學(xué)且操作性強的育兒指南。本書的編委及審核專家均來自國內(nèi)兒童早期發(fā)展領(lǐng)域的知名專家

本書為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書以培養(yǎng)“完整的人”為目的，強調(diào)幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、資源等的整合，關(guān)注幼教實踐中的熱點、難點問題，用科學(xué)理論解決實踐中的普遍問題。本書前三章介紹了幼兒園教育活動綜合設(shè)計的理論和教育活動的基本模式。第四至第九章具體介紹了幼兒園各種活動的設(shè)計與實施。第十章介紹了幼兒園主題

全書分四大部分，第一部分主要是圍繞課題的開展情況來介紹，第二部分是課題的研究成果，第三部分是教師實踐答疑，第四大部分是游戲案例及案例評析。本書內(nèi)容的重點部分，采用問題式與分析式，聚焦教師實踐中遇到的方方面面問題，有針對性的對癥剖析問題，找到解決問題的方法。簡單直觀的解決問題，有利于幼兒教師在繁瑣工作之中，能立足自身工作

本書屬于學(xué)前教育專業(yè)系列教材。本書以歷史唯物主義觀點為指導(dǎo)，簡明扼要地反映了中外學(xué)前教育發(fā)展的基本史實，客觀公正地評價了中外學(xué)前教育史上教育家的教育思想、教育實踐活動和歷史貢獻，以及中外學(xué)前教育史上重要的制度、事件、活動等。全書觀點鮮明，分析平實，內(nèi)容豐富，資料翔實，重點突出，文字簡潔流暢，圖文并茂，方便使用。

本書為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書主要介紹了幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造和精神環(huán)境的營造，涉及從室內(nèi)到室外、從走廊到樓梯、從小班到大班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及案例分析等。內(nèi)容豐富、闡述到位、圖文并茂、循序漸進、理論與實踐相結(jié)合的編寫模式是本書的亮點。書中每個教學(xué)單元中都有環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例、相應(yīng)的教學(xué)示例以及思考與練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實

本書將學(xué)前兒童游戲的基本理論、基本原理和基本技能等有機融合，課程闡述了學(xué)前兒童游戲的概念，學(xué)前兒童游戲發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢，角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、智力游戲等游戲的概念、特點、組織與指導(dǎo)等。主要內(nèi)容包括：學(xué)前兒童游戲概述、學(xué)前兒童游戲與幼兒園教育、學(xué)前兒童角色游戲、學(xué)前兒童表演游戲、學(xué)前兒童結(jié)構(gòu)游戲、學(xué)

全書內(nèi)容由幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、基于兒童視角的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)分析、幼兒園班級活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新策略等部分組成。