廣播電視行業(yè)擁有海量的媒體內(nèi)容數(shù)據(jù)、用戶服務數(shù)據(jù)以及相關(guān)業(yè)務數(shù)據(jù)，如何充分挖掘這些數(shù)據(jù)的價值，為內(nèi)容生產(chǎn)、業(yè)務創(chuàng)新、用戶服務、運營推廣、領(lǐng)導決策等提供支持，是一個全新的課題。國家廣播電視總局已經(jīng)將大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新與應用列為重點工作。 本書在針對廣播電視網(wǎng)絡運營商的充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究分析廣電行業(yè)大數(shù)據(jù)的應用需求、關(guān)鍵技

本書以新中國十七年時期從事人民廣播電視實踐工作的播音員群體為研究對象，聚焦其在新的社會歷史條件下確立身份定位和播音范式的兩大核心問題，進而分析其為國家聲音形象與新聞宣傳事業(yè)發(fā)展打下的堅實基礎(chǔ)。 改革開放后，這一群體與時俱進，進行多重路徑下的角色和業(yè)務實踐轉(zhuǎn)型與調(diào)整，創(chuàng)新主持人話語形態(tài)，并展開了以中國播音學為代表的系統(tǒng)化

這是一本電視新聞實務書，作者以近30年的新聞從業(yè)經(jīng)歷，總結(jié)歸納了從選題策劃到采訪編輯等電視新聞內(nèi)容生產(chǎn)諸環(huán)節(jié)的規(guī)律與經(jīng)驗，以“手記”的方式呈現(xiàn)給讀者，給讀者帶來一種身臨其境之感。這是一本電視新聞理論書，他以作者的親身經(jīng)歷升華為指導電視新聞生產(chǎn)的“錦囊妙計”，書中的內(nèi)容不僅有現(xiàn)實意義，也具有較強的理論性和實用性。

本書以新聞和新媒體研究為主，以新聞編輯策劃為著力點，通過對新聞編輯策劃的變化和新媒體的演進探究，較為系統(tǒng)地研究了新聞編輯從宏觀到微觀的基本理論與實務操作，闡述了新聞傳媒的認知；對新聞媒體進行了多維度探究；論述了新聞文化的基礎(chǔ)認知：闡述了近代以來中國新聞文化價值取向的演變。

本書以《藝術(shù)課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學目標。本級是針對12歲以上青少年設(shè)計的播音和主持綜合能力的學習。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場報道、模擬主持、新聞評述、即興演講五大類型、多角度進行剖析，提升學生播音主持的綜合表達能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級教材以《藝術(shù)課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學目標。本級教材是針對1112歲青少年設(shè)計的播音主持理論與實踐的綜合學習。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場景學習小園地技巧課堂展示舞臺課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場報道、新聞評論等方面對青少

本級教材以《藝術(shù)課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本級教材為第八級，是針對1011歲少兒設(shè)計的教學體系。本書按訓練目標和實踐內(nèi)容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語言佳活動主持開場白活動主持結(jié)束語＂形象氣質(zhì)要到位，每章二至四課，每課分為34個

本書以《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本書針對9－10歲少兒設(shè)計。本冊書按訓練目標和實踐內(nèi)容分為六個單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個練習板塊，例如：【課前小熱身】【學習小園地】【實踐小舞臺】【課后小思考】等，基本上以

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學目標。本級教材為第六級，是針對8－－9歲的少兒設(shè)計的普通話語音發(fā)聲＋播音主持創(chuàng)作表達＋經(jīng)典文學作品朗讀的教學體系。本書分為六章，每章針對不同的主題設(shè)置了相應的練習內(nèi)容，例如：一起完成任務，希望激發(fā)小朋友們對于朗讀表達的熱情。學習小園地

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學目標。本級教材為第五級，是針對7-8歲的少兒設(shè)計的一套普通話語音發(fā)聲播音主持創(chuàng)作表達經(jīng)典文學作品朗讀的教學體系。本書共有六章，每章根據(jù)不同的主題，設(shè)置了具有針對性的練習板塊。例如，第四章讀好唐詩氣自華在介紹朗讀技巧的同時，幫助小朋友們