本書為韓國韓江熙教授關(guān)于韓國職業(yè)教育特性的最新力作，詳細(xì)介紹了韓國職業(yè)教育的辦學(xué)定位，韓國職業(yè)院校的辦學(xué)特色，詳細(xì)述闡釋了職業(yè)教育與終身教育的關(guān)系，重點(diǎn)論述了韓國高等職業(yè)院校的發(fā)展歷程，韓國21世紀(jì)高等職業(yè)院校的發(fā)展方案，高等教育政策中的大學(xué)評(píng)價(jià)制度，終身職業(yè)教育體系的構(gòu)建與其影響，韓國高等職業(yè)教育的現(xiàn)存問題與整改措施

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)又紅又專、德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政示范課程為依托，創(chuàng)建了高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)的六雙模式，形成了課程思政教學(xué)改革與研究典型案例。本書為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政建設(shè)系列叢書的中的理工篇

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)又紅又專、德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政示范課程為依托，創(chuàng)建了高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)的六雙模式，形成了課程思政教學(xué)改革與研究典型案例。本書為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政建設(shè)系列叢書的中的人文篇

本書圍繞“技工院校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新”這一主題，由淺入深地闡述了學(xué)生管理、技工院校學(xué)生管理工作的特殊性、創(chuàng)新管理機(jī)制對(duì)技工院校學(xué)生管理的意義和作用，系統(tǒng)地論述了技工院校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新的思路，基于多維視角分別探究了技工院校學(xué)生事務(wù)管理機(jī)制、班級(jí)自主管理機(jī)制、學(xué)生干部管理機(jī)制、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理機(jī)制、學(xué)生參與管理機(jī)制

本卷以普通高校招生職業(yè)技能考試大綱農(nóng)林牧漁類專業(yè)為依據(jù)，圍繞農(nóng)林牧漁類專業(yè)技能操作部分的要求進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧教材回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職農(nóng)林牧漁類專業(yè)的學(xué)生作為高三年級(jí)第三輪復(fù)習(xí)的模擬測試使用。本卷共設(shè)置15套試卷，每套試卷的考核內(nèi)容均嚴(yán)格按照四川省普通高校招生職業(yè)技能考試大綱農(nóng)林牧漁類專業(yè)應(yīng)會(huì)部分的要求進(jìn)行編寫

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)是教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦、高等教育出版社承辦的全國性職業(yè)教育教研活動(dòng)。本書是中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)案例集(第三分冊(cè))，所收錄案例為2023年交流活動(dòng)中遴選出的典型教學(xué)設(shè)計(jì)案例，包括信息技術(shù)課程以及計(jì)算機(jī)類、機(jī)械類、汽車類、建筑類、電工電子類的76個(gè)案例，對(duì)深入推

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書緊密圍繞高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需能力與素質(zhì)編寫，全書內(nèi)容包括八個(gè)單元，涵蓋創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源與管理等，涉及創(chuàng)新、創(chuàng)

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共十四個(gè)單元，包括選擇職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀、鍛煉表達(dá)能力、習(xí)慣時(shí)間管理、學(xué)會(huì)有效溝通、講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升抗壓能力、培養(yǎng)感恩心態(tài)、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、掌握求職技巧、樹立誠信意識(shí)、養(yǎng)成友善品格、增強(qiáng)法律意識(shí)、堅(jiān)守安全底線。為了利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源以二維碼形式提供在相關(guān)內(nèi)容旁，可掃描

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅(jiān)持以創(chuàng)業(yè)過程為主線，以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心。全書分為4個(gè)模塊，共13個(gè)單元，具體內(nèi)容包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

"本教材是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材旨在指導(dǎo)高職院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，明晰職業(yè)發(fā)展道路，科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；指導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，撰寫求職材料，科學(xué)應(yīng)對(duì)筆試、面試，正確處理就業(yè)過程的問題，實(shí)現(xiàn)圓滿就業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、用好創(chuàng)業(yè)資源、做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，