本書全面、系統(tǒng)地考察了南宋中期記體文，重點(diǎn)探討了公共建筑記文、私人居所記文、山水題名與單篇山水游記、日記體游記等代表性的記體文：細(xì)致梳理其題材分類與文化內(nèi)涵，探討其寫作背景與寫作觀念、呈現(xiàn)方式與文體新變，總結(jié)這一時期記體文的時代面貌與寫作實(shí)績；同時考察古文與文人日常生活的互動、南宋中期文人的生活史與心靈史，呈現(xiàn)當(dāng)時文人

本書通過“入林見樹”“雅言俗語”“舊學(xué)新知”“激烈穩(wěn)健”“積極消極”“古典現(xiàn)代”“激進(jìn)保守”等12章，以民國時期南北兩所代表性大學(xué)——中央大學(xué)與北京大學(xué)，和胡適、傅斯年、吳宓、胡先骕、盧冀野等代表性人物的文學(xué)理念、文化思想差異及其演變?yōu)檠芯繉ο�，由文入史，關(guān)聯(lián)人事，進(jìn)行解讀講述；試圖重返民國文學(xué)思想和學(xué)術(shù)研究現(xiàn)場，尋求

海外漢學(xué)是中國古代文學(xué)研究的重要組成部分。目前學(xué)界對漢學(xué)史、海外漢學(xué)家以及古代文學(xué)作家的海外接受等方面進(jìn)行了豐富的研究。與當(dāng)下關(guān)注點(diǎn)不同，本書聚焦于一種特定的文學(xué)現(xiàn)象，即古代文學(xué)中的文史互動，包括詩歌與歷史的互讀、歷史與小說的互滲、歷史與文化的互融等專題，涉及文史領(lǐng)域的重要體裁如詠史詩，經(jīng)典作品如《三國演義》，重大事件

本教材為高等院校中國文學(xué)通識教育服務(wù)，以文學(xué)作品為本位，文學(xué)史與文學(xué)作品融為一體。在建構(gòu)文學(xué)作品發(fā)展框架的基礎(chǔ)上，突出文學(xué)經(jīng)典的本體價值。構(gòu)建以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，調(diào)動學(xué)習(xí)自主性與能動性，實(shí)現(xiàn)有機(jī)互動的教學(xué)新模式。努力激發(fā)學(xué)生積極探索、深入鉆研、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，輔助學(xué)生達(dá)到能力培養(yǎng)、知識積累、素質(zhì)增進(jìn)、

廢名圈

本書是一部文學(xué)評論集。本書共收錄作者近年來創(chuàng)作的《“文學(xué)性研究”與批評的三重面相——以汪曾祺研究為中心》《城鄉(xiāng)敘事之變格與鄉(xiāng)土中國之再現(xiàn)——賈平凹論》《：從雍州到古中國的文明新敘事》等文學(xué)評論文章23篇。本書通過對張清華、汪曾祺等文學(xué)家的深刻剖析，以及對賈平凹、葉舟等作家作品的獨(dú)特解讀，展現(xiàn)了作者在文學(xué)批評領(lǐng)域的獨(dú)到視

《超低空飛行——同時代人的寫作》是著名作家李洱的一部批評文集，集中收錄了作者近年來的理論批評文章。共分三輯，輯一、輯二收錄的主要是作者對當(dāng)代中國文學(xué)現(xiàn)場里重要作家、批評家的回憶和評論文章，既包括對汪曾祺、史鐵生、張潔等逝者的追念和回憶，也有對莫言、格非、張煒、李敬澤、程永新、何向陽等重點(diǎn)作家、作品的賞鑒與評論；輯三集中

本書是著名學(xué)者吳曉東的文學(xué)批評專著，是新時代新語境下文學(xué)批評家的見解盛宴。本書將其新時代以來所作研究成果精選結(jié)集，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場感和當(dāng)下性。以其不同的一套批評筆墨，或深刻精警，或犀利獨(dú)特，或嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，或自由放達(dá)，從不同的視角或?qū)用鎭砬腥胄聲r代的文學(xué)創(chuàng)作，表達(dá)訴說著他作為一個文學(xué)評論家的職責(zé)和使命，以及對于當(dāng)前的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)

本教材依托于天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)改革與質(zhì)量建設(shè)研究計劃項(xiàng)目，承擔(dān)起“拓展傳播渠道，豐富傳播方式，講好中國故事，讓中國聲音更加響亮”的時代使命，著眼于“家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”的高校人才培養(yǎng)目標(biāo)。是一本專為高等學(xué)校在校生設(shè)計的教材，本教材適用于語言與能力拓展的必修課程或者文學(xué)翻譯通識類課程，教材匯集

生態(tài)書寫的火熱現(xiàn)象表明了新時代文學(xué)創(chuàng)作的新趨向。作為時代審美新變的重要表征，生態(tài)文學(xué)從不同維度展示了人與自然、社會以及人自身的各種關(guān)系。追求各種生態(tài)“平衡”關(guān)系過程中，文學(xué)肩負(fù)著重要職責(zé)，由此建構(gòu)了文學(xué)內(nèi)部各種“生態(tài)”現(xiàn)象。恩施地理相對偏遠(yuǎn)，追趕主流文學(xué)之路上從未停歇，甚至取得了可喜成績。具有鮮明地方特色的恩施文學(xué)的努