本教材是遵照山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材質(zhì)量審定委員會的會議精神，結(jié)合中職社區(qū)護理教學(xué)計劃和大綱要求編寫而成的。教材共10章，包括社區(qū)護理概論（含護理程序）、社區(qū)環(huán)境與健康、流行病學(xué)在社區(qū)護理中的應(yīng)用（不含統(tǒng)計學(xué)）、社區(qū)健康教育和健康促進、社區(qū)居民健康檔案、社區(qū)家庭護理、社區(qū)傳染病患者的管理與護理、社區(qū)慢性病患者的管理與護理

本書為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，以山東省護理專業(yè)課程標準為參考。全書內(nèi)容包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、心電圖檢查、實驗室檢查、影像學(xué)檢查、護理病歷書寫，體現(xiàn)了健康評估的方法和內(nèi)容。本書注重培養(yǎng)學(xué)生技能和解決臨床問題的能力，為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

本教材緊緊圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)的教學(xué)計劃和教學(xué)基本要求，緊密結(jié)合臨床實際及護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，遵循“實用、必需”原則，按照急救護理導(dǎo)論、院外急救與護理、急診科的設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護病房的管理與護理、心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、休克的護理、多器官功能障礙綜合征患者的救護、咬傷與蜇傷、急性中毒患者的救護、理化

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。依據(jù)社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)政策的要求及養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的實際需要，結(jié)合職業(yè)院校護理專業(yè)教育需求，將全書分為8章，重點介紹了老年人健康保健、老年人健康評估、老年人常見心理問題與精神障礙的護理、老年人的日常生活及常見健康問題的護理、老年人的安全用

本書編寫時作了嘗試性改變，不以章節(jié)為編寫順序，而是以醫(yī)院主要的三個工作區(qū)域（門診、急診和病區(qū)）中，不同崗位所需要具備的工作能力作為內(nèi)容來編寫。本書共包括23個基礎(chǔ)護理技術(shù)任務(wù)。每個任務(wù)結(jié)合相關(guān)病例，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，達到技能實訓(xùn)的目標。大部分實訓(xùn)任務(wù)同時配備了操作考核評分標準，既便于指導(dǎo)學(xué)生技術(shù)操作的規(guī)范化，也方便考試

本書詳細介紹了消化內(nèi)科的護理管理、工作制度及常見風(fēng)險評估與防范，消化內(nèi)科護理技術(shù)、手術(shù)監(jiān)護技術(shù)，常見疾病的診療及護理要點和難點、常用藥物等，并介紹了消化內(nèi)科常用設(shè)備的使用方法。本書內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，注重臨床實用性和可操作性。可供臨床護理人員、護理專業(yè)學(xué)生及臨床醫(yī)師參考閱讀，也可作為護理管理、護理教學(xué)和護士繼續(xù)

本教材主要介紹了老年護理學(xué)基本理論知識和技能,教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標、特色欄目、思維導(dǎo)圖、思考題等,同時設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼,注重“五個對接”,突出與執(zhí)業(yè)資格考試接軌,體現(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的最新精神。

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目前全世界失智癥人數(shù)超過3500萬，我國約占全球的1/4。預(yù)計到2050年，我國失智老人數(shù)量將突破2000萬。面對人口老齡化與家庭少子化的雙面夾擊，對失智老人的照護成為國家及社會越來越重視的問題，而失智老人照護服務(wù)與失智照護人才建設(shè)追在眉睫。在2017年出版的《失智老人照護員初級理論及技能》的基礎(chǔ)上，北京市民政局聯(lián)合北

目前全世界失智癥人數(shù)超過3500萬，我國約占全球的1/4。預(yù)計到2050年，我國失智老人數(shù)量將突破2000萬。面對人口老齡化與家庭少子化的雙面夾擊，對失智老人的照護成為國家及社會越來越重視的問題，而失智老人照護服務(wù)與失智照護人才建設(shè)迫在眉睫。在2017年出版的《失智老人照護員初級理論及技能》的基礎(chǔ)上，北京市民政局聯(lián)合北