《急危重癥護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》分為創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)兩大部分。內(nèi)容的選擇遵循了“實(shí)用、夠用”的原則，緊貼臨床、緊扣大綱，篩選了急診科和重癥監(jiān)護(hù)病房常使用的16個(gè)基本操作。每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都按照護(hù)理程序的工作思路，嚴(yán)格遵從評估、準(zhǔn)備、實(shí)施、評價(jià)的流程詳細(xì)編寫

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）》為全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材套系中的一本，是《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》配套使用的實(shí)訓(xùn)助學(xué)教材。以案例教學(xué)為主線編寫，實(shí)用性強(qiáng)，教師可結(jié)合教材的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生可以利用《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）》評估護(hù)理操作技能的掌握水平，評價(jià)學(xué)習(xí)效果，

本書內(nèi)容包含“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”住院模式的組織管理、病區(qū)環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源配置、專業(yè)服務(wù)機(jī)制與標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理制度、老年�？谱o(hù)理常規(guī)、老年�？撇僮骷寄�、老年各種評估、老年�？瓢踩�管理、老年�？瀑|(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與專科評價(jià)指標(biāo)、老年�？婆嘤�(xùn)與人才培養(yǎng)等。

全書共11章，主要介紹了社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，具體內(nèi)容包括：緒論、以社區(qū)為中心的護(hù)理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理、以家庭為中心的護(hù)理、社區(qū)健康管理和亞健康人群的管理與護(hù)理、慢性病的社區(qū)管理與護(hù)理、社區(qū)兒童保健與護(hù)理、社區(qū)婦女保健與護(hù)理、社區(qū)老年人群保健與護(hù)理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理。本教材在編寫過程中，注

本書首先詳細(xì)介紹了常規(guī)護(hù)理新技術(shù)，如注射新方法、洗胃術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)等內(nèi)容；其次介紹了臨床常見疾病護(hù)理，如呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理、心內(nèi)科疾病護(hù)理、消化內(nèi)科疾病護(hù)理、腎內(nèi)科疾病護(hù)理、神經(jīng)內(nèi)科疾病護(hù)理、內(nèi)分泌系統(tǒng)及代謝性疾病護(hù)理等內(nèi)容。

護(hù)理技術(shù)操作作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，不僅是臨床工作中必須熟練掌握和運(yùn)用的基本技能，也是保證護(hù)理安全和質(zhì)量的重要因素�！秲嚎谱o(hù)理分冊》主要內(nèi)容為兒科常見護(hù)理技術(shù)操作，由具有豐富理論知識和臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理專家合作編寫，旨在指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐�！秲嚎谱o(hù)理分冊》分為11章，內(nèi)容包括緒論、測量與生長發(fā)育評估技術(shù)

本書是目前國內(nèi)*部肛腸護(hù)理學(xué)專著，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。其突出特點(diǎn)是全面、系統(tǒng)、新穎、實(shí)用，側(cè)重介紹疾病的護(hù)理措施、健康教育。在一些章節(jié)中加入了典型病例和知識鏈接，以幫助讀者對本病有更深的認(rèn)識與理解。全書共分兩篇，34章，50萬字，插圖幅。上篇為總論，共16章，系統(tǒng)地闡述了肛門直腸解剖與生理、常見癥狀護(hù)理、常用檢查護(hù)理、常用

本書由多年從事護(hù)理學(xué)專業(yè)職稱考試考前培訓(xùn)的專家老師精心編寫而成。書中內(nèi)容結(jié)合近年考試真題和未來考試方向，緊密圍繞主管護(hù)師資格考試專業(yè)知識單元的大綱要求，每個(gè)科目均包含題解考點(diǎn)與牛刀小試兩大版塊，分章節(jié)整理并甄選近7年的真題，采用先試題、附考點(diǎn)、再解析、后答案的編寫方式，以點(diǎn)帶面、以題串講該單元考試內(nèi)容，便于考生更加有針

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的學(xué)者關(guān)注疼痛給人類造成的痛苦和損傷。2002年第十屆世界疼痛大會(huì)將疼痛列為繼體溫、脈搏、呼吸、血壓之后的第五生命體征。2004年國際疼痛研究學(xué)會(huì)確定每年的10月11日為世界鎮(zhèn)痛日，提出了"免除疼痛是患者的基本權(quán)利"的口號，使疼痛的診療工作日趨專業(yè)化。作為護(hù)理人員而言，是與患

隨著國家護(hù)理事業(yè)的蓬勃發(fā)展，臨床護(hù)理技術(shù)日新月異，對合格護(hù)士的要求越來越高，這就對我校的護(hù)理教育提出了更高的要求�！锻饪谱o(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)/技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃實(shí)訓(xùn)教材》就是為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，適應(yīng)新時(shí)期的實(shí)踐教學(xué)需要而編寫的。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的核心課程，對將來學(xué)生能否勝任臨床工作至關(guān)重要，我們根據(jù)臨床工