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本書以高職數學建模競賽過程中學生掌握的基本能力為載體，構建基于工作任務的項目化為主要教學內容，主要培養(yǎng)學生利用相關工具采用不同方法解決問題的能力，促進學生個性發(fā)展，增強學生解決問題的創(chuàng)新能力。全書總共分為四部分，共9個項目，3個案例。第一部分為軟件篇，涵蓋matlab基礎入門學習、Spss基礎入門學習、Lingo基礎入

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