本書基于課程開發(fā)理論，以中國教育專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)為指向，闡述教師教育案例課程開發(fā)問題。通過梳理案例教學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，闡釋各學(xué)科領(lǐng)域案例教學(xué)基本理論，明晰教師教育案例課程的發(fā)展基礎(chǔ)和趨勢。本書旨在重構(gòu)教師教育案例課程開發(fā)理論，通過建立的循環(huán)模型分析課程樣例，與實(shí)踐建立連接。本書以獨(dú)特的理論視角，豐富了教師教育領(lǐng)域案例開發(fā)研究

本書《漢江師范學(xué)院校史(1904—2024年)》詳盡記述了漢江師范學(xué)院自1904年創(chuàng)辦鄖陽府師范學(xué)堂以來至2016年升格為本科師范院校的120年發(fā)展歷程。書中將學(xué)校的發(fā)展歷程劃分為六個(gè)歷史時(shí)期：師范萌芽期、克難成長期、探索轉(zhuǎn)型期、發(fā)展壯大期、奮力跨越期、以及繼往開來期，逐一梳理了學(xué)院在不同歷史階段的主要成就和挑戰(zhàn)。作為

本書是由豫章師范學(xué)院組織編撰的《百年校史文化育人叢書》中的一冊。本書以豫章師范學(xué)院百年歷程為典型樣本，以“大力弘揚(yáng)教育家精神”為主線，闡述了豫章師范學(xué)院百年來的發(fā)展歷程、教育探索、創(chuàng)新實(shí)踐和社會擔(dān)當(dāng)，遴選了豫章師范學(xué)院歷史上為國家和社會作出顯著貢獻(xiàn)的優(yōu)秀校友，展現(xiàn)了他們非凡的勇氣擔(dān)當(dāng)和家國情懷。

本書是由豫章師范學(xué)院組織編撰的《百年校史文化育人叢書》中的一冊，全書主要收錄了豫章師范學(xué)院百年辦學(xué)史上的100位優(yōu)秀校友在教育領(lǐng)域治學(xué)治校的成長故事，分成長篇、治學(xué)篇、治校篇三個(gè)部分。本案例集與教學(xué)應(yīng)用融為一體，既可以用優(yōu)秀校友的成長故事及治學(xué)治校的事跡來彰顯學(xué)院的百年師范傳統(tǒng)與成就，又可以為在校師范生與一線優(yōu)秀教師構(gòu)

本書共計(jì)六章，第一章相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)研究現(xiàn)狀、第二章師范生核心價(jià)值觀教育、第三章師范生公民責(zé)任教育、第四章師范生中國特色社會主義制度教育、第五章師范生法治素養(yǎng)培育、第六章師范生“四史”教育。本書從師范生的核心價(jià)值觀教育、公民責(zé)任教育、中國特色社會主義制度教育、法治教育及“四史”教育五個(gè)方面展開研究，旨在通過加強(qiáng)師范類大學(xué)生

本書涵蓋了衡陽師范學(xué)院辦學(xué)120周年歷史。衡陽師范學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，肇始于1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂，今年恰逢學(xué)校辦學(xué)120周年。120年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)校歷史上，擁有豐富的紅色文化資源、師范教育資源，也蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，是黨和國家

桐城師范高等�？茖W(xué)校源于1904年桐城派后期代表人物馬其昶創(chuàng)辦的桐城中學(xué)堂師范班。120年來，學(xué)校六更其名、五易校址、四升層次，是皖西南地區(qū)唯一一所公辦師范高等專科學(xué)校。本書是桐城師范高等專科學(xué)校120年來發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄，涵蓋桐城師范高等�？茖W(xué)校從1904年至今的發(fā)展概況、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、招生和就

本書共三個(gè)模塊十章。主要內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)施能力訓(xùn)練、教學(xué)評價(jià)能力訓(xùn)練、班級組織與建設(shè)能力訓(xùn)練等。具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)概述、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。

本書首先從高等師范院校音樂教育概述介紹切入，詳細(xì)闡述了音樂教育學(xué)的性質(zhì)和功能，以及音樂教育基礎(chǔ)和課程體系結(jié)構(gòu)。其次，對高等師范院校音樂教育內(nèi)容與方式、教育理念的革新與實(shí)施和音樂教學(xué)過程與教學(xué)環(huán)境的設(shè)置進(jìn)行了詳細(xì)的描述。再次，介紹了高等師范院校教師在音樂教學(xué)過程中應(yīng)該注重對學(xué)生的聽覺思維和創(chuàng)新思維培養(yǎng)以及多媒體技術(shù)在音樂

本書以志體撰寫的河北師范大學(xué)的前身河北北京師范學(xué)院的校史。分別回顧了河北北京師范學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展，記錄了該校的院系發(fā)展概況、教學(xué)與科研、師資力量、附屬教育機(jī)構(gòu)、成人教育的概況，并介紹了該校的工會、黨建、群團(tuán)工作建設(shè)。