《高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策研究》一書，論述了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和可行性、構(gòu)建高職院校大學(xué)生思想政冶教育網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化新的教育體系；客觀分析了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀；對高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策進(jìn)行了探討：提出了從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、

本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》的《對口升學(xué)考試全真模擬試卷·數(shù)學(xué)》分冊，本書根據(jù)河南省普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試數(shù)學(xué)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，全書包括15套模擬試卷。內(nèi)容涵蓋了近年來河南省對口升學(xué)試卷的題型和基本知識點，融入最新考試動向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中

本書旨在對高職學(xué)生進(jìn)行全過程的職業(yè)生涯指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯喚醒、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)自我認(rèn)知、職業(yè)興趣探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃制訂、職業(yè)生涯管理等，為學(xué)生職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。針對高職學(xué)生在校的不同階段，以認(rèn)識篇、規(guī)劃篇、實踐篇、發(fā)展篇為架構(gòu)，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識高職教育、科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)會求職并順利就業(yè)

本書由浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會高職教學(xué)工作分會組織編寫，共收集浙江省2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎成果46項，其中一等獎10項，二等獎36項，根據(jù)浙江省教育廳工作安排，將各高職院校教學(xué)成果案例編印成冊，供浙江省內(nèi)各高職院校學(xué)習(xí)，并宣傳推廣相關(guān)優(yōu)秀的做法，以期提高浙江省高職院校整體的教學(xué)水平。本書收集的每一個

本書全面總結(jié)了榕江職校的辦學(xué)之路，充分展示了近一年多來通過大刀闊斧的改革所取得的輝煌成績，給同類學(xué)校提供了可復(fù)制、可借鑒的辦學(xué)經(jīng)驗。本書共分四篇，第一篇是背景內(nèi)容，有三章，第一章講述的是國家關(guān)于職教“組團(tuán)式”幫扶的宏觀背景、粵黔職教對口幫扶緣起；第二章講述的是榕江職校的辦學(xué)歷程與原狀；第三章講述的是校長辦學(xué)理念/幫扶理

本書從理論基礎(chǔ)到實際應(yīng)用，全方位剖析了智慧教學(xué)在職業(yè)教育中的重要性和實施策略。其中不僅深入探討了智慧教學(xué)的核心理念和技術(shù)支持，還詳細(xì)分析了智慧教學(xué)在課程設(shè)計、教學(xué)方法、師生互動、評估反饋等方面的創(chuàng)新實踐。此外，本書還通過借鑒國際案例，為職業(yè)教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

本教材是根據(jù)《四川省普通高校招生職業(yè)技能考試大綱土木水利類》2023年版編寫的，旨在幫助中職學(xué)生更好地備戰(zhàn)對口升學(xué)土木水利類專業(yè)考試，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本教材內(nèi)容涵蓋了土木水利類專業(yè)的四門課程的基本知識和技能，主要內(nèi)容分應(yīng)知和應(yīng)會。應(yīng)知包括土木工程力學(xué)、土木工程材料、土木工程測量等內(nèi)容；應(yīng)會包含基本制圖標(biāo)準(zhǔn)

本書分為測量篇、評價篇和實踐篇三部分。測量篇結(jié)合職業(yè)教育測量實踐論述了教育測量的概念、教育測驗的編制和質(zhì)量分析等教育測量的基本原理。評價篇論述了教育評價的概念、原則、歷史、模式，職業(yè)教育評價的內(nèi)容，職業(yè)教育評價的指標(biāo)體系設(shè)計和質(zhì)性評價方法。實踐篇從職業(yè)教育測評實踐出發(fā)，論述了職業(yè)技能測評、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈在職業(yè)教育測評實

本書分為筑夢：建立生涯意識、尋夢：探索自我與職業(yè)、追夢：積蓄成長力量、圓夢：實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)四大模塊，共八章，結(jié)合學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程實施實際情況，將內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、主題化設(shè)計，突出各部分教學(xué)重點，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，滿足教學(xué)需求。在內(nèi)容素材的選擇方面，充分考慮學(xué)生特點，兼顧系統(tǒng)與實用。本書編寫充分系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃知識的基

本書是一本關(guān)于高等職業(yè)教育管理的研究著作。本書首先對新時期高等職業(yè)教育管理體系的系統(tǒng)性建設(shè)進(jìn)行了簡要闡述；然后分別對新時期高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、信息化建設(shè)、分類、校長、專業(yè)(群)建設(shè)、課程與教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、校企深度融合改革、社會服務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。最后對新時期高等職業(yè)教育的其他管理進(jìn)行了探討。本書在設(shè)置