《行政事務(wù)管理培訓(xùn)教材（高級工）》是總結(jié)全省10余地級市2000多名學(xué)員試用意見及建議反饋的結(jié)晶。由于行政事務(wù)人員是機關(guān)事業(yè)單位中從事管理、輔助、后勤保障與服務(wù)的人員，具有背景來源廣、人員數(shù)量多、崗位分布復(fù)雜等特點，因此對行政事務(wù)人員所需掌握的應(yīng)知、應(yīng)會知識及技能考核要求的把握不是一件容易的事。本系列教材為培訓(xùn)類教材，

西藏實施農(nóng)牧民安居工程以來，基本解決了長期以來人畜共飲、人畜共居問題，但定居后續(xù)仍有諸多問題急需解決。本書主要本書以新農(nóng)村建設(shè)為背景，基于農(nóng)牧民滿意度為基礎(chǔ)，通過對安居工程進行效益評價，揭示定居后續(xù)問題，設(shè)計解決問題的理論方案，讓藏區(qū)廣大農(nóng)牧民切實享受到這項民生政策帶來的實質(zhì)利益。本書分為9個部分，其中重點內(nèi)容包括對西

本書主要內(nèi)容包括: 重視每一次決策、找準決策問題、制定決策方案、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、做更好的選擇、影響選擇的因素、決策中的領(lǐng)導(dǎo)、決策重在執(zhí)行、決策案例等9章。

自2005年《中華人民共和國公務(wù)員法》頒布后，其在立法理念、制度設(shè)計、公務(wù)員范圍界定等方面，都對此前的公務(wù)員制度進行了重大的修改與調(diào)整。因此，筆者將以《公務(wù)員法》為基礎(chǔ)，同時結(jié)合其實施過程中產(chǎn)生的爭議和遇到的問題、學(xué)術(shù)界的*研究進展和相關(guān)法律法規(guī)的配套建設(shè)情況等，系統(tǒng)梳理和整體闡述當代中國公務(wù)員制度的基本概況。其內(nèi)容將

《中公版·2018事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：筆試全真題庫綜合應(yīng)用能力（C類）》根據(jù)事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力C類考試大綱，結(jié)合真題精心編寫而成。本書共分為科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務(wù)題和材料作文題四章內(nèi)容，每章內(nèi)容均設(shè)置了考點直擊真題再現(xiàn)實戰(zhàn)模擬，力求讓考生領(lǐng)會各類題型的特點，進行專項復(fù)習(xí)，查漏

《中公版·2018事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材·筆試全真題庫·綜合應(yīng)用能力（B類）》分為概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題五部分內(nèi)容，每部分下均設(shè)置考點直擊真題再現(xiàn)實戰(zhàn)模擬三個板塊。其中，考點直擊部分精簡總結(jié)相關(guān)基礎(chǔ)知識和解題技巧；真題再現(xiàn)部分精選歷年事

《中公版·2018事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：筆試全真題庫綜合應(yīng)用能力（D類）》依據(jù)事業(yè)單位公開招聘分類考試綜合應(yīng)用能力（D類）大綱編寫，以題型為綱、考點為線，把全書分為教育分析類和方案設(shè)計類兩大部分。其中，教育分析類包含辨析題和案例分析兩大題型，方案設(shè)計類包含教育方案設(shè)計一大題型。每個部分分為考點

粉筆公考2018公務(wù)員考試用書省考行測題庫《決戰(zhàn)行測5000題》資料分析 2019國家公務(wù)員考試用書行政職業(yè)能力測驗真

國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化已構(gòu)成四個現(xiàn)代化之后的第五個現(xiàn)代化。頂層設(shè)計與地方政府創(chuàng)新構(gòu)成國家治理現(xiàn)代化的雙輪驅(qū)動。十八大以來，國家基于頂層設(shè)計，規(guī)劃了一系列國家戰(zhàn)略：互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、一帶一路戰(zhàn)略、社會保障戰(zhàn)略。各級政府緊密圍繞著國家戰(zhàn)略，基于區(qū)域資源稟賦，推進各具特色的地方政府創(chuàng)新，并通過政策實驗與政策評

治理現(xiàn)代化的一條核心標準就是政府有較強的執(zhí)行力。政策制定了執(zhí)行不了，措施形成了形同虛設(shè)，改革方案設(shè)計了束之高閣，這樣的政府總體上是無效的政府。如何有效地執(zhí)行政策、落實措施、推進改革，必須探索行政管理方式改革和推進治理現(xiàn)代化。獨立、專業(yè)、客觀的第三方評估以其獨特優(yōu)勢，被政府部門所重視，成為督導(dǎo)和推進改革舉措、重大政策落實