圖解法律系列是運用圖表的形式,將可視化思維融入法律工具書的解讀和編排中,將知識轉(zhuǎn)化和視覺效果相融合,使讀者可以一目了然的獲得法條的關(guān)鍵信息,方便讀者學習、記憶和使用。本書對《突發(fā)事件應對法》的內(nèi)容進行以下解讀:【條文主旨】歸納條文主旨,突出條文要義,方便讀者明確法條的規(guī)范對象!舅季S導圖】圍繞本條知識點制作思維導圖,將
本書全面梳理了我國數(shù)量繁多的行政法律法規(guī),反映我國行政領(lǐng)域的立法動態(tài)。具體內(nèi)容如下:一、全面收錄文件收錄現(xiàn)行有效的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、司法解釋等文件,此外還收錄最高人民法院等國家機關(guān)公布的指導案例和公報案例等。二、編排合理,查找方便1.本書共設(shè)計了兩套目錄檢索方式。一套目錄按照部門法主題。此外,還提供了一套拼音檢
本書主要探析區(qū)塊鏈(Blockchain)技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的數(shù)字資源進行登記、運營和保護等之全流程管控模式下的版權(quán)法律制度方面存在的問題。在信息時代的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,中國數(shù)字化版權(quán)作品的法律保護問題,更多涉及國家立法視角下的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),這一問題在某種程度上可以通過權(quán)利人設(shè)置技術(shù)措施(TechnologicalMeasu
本書稿沿著提出問題、分析問題和解決問題的推進思路,分為五個研究部分:首先,從我國各項發(fā)展需要推進依法治國戰(zhàn)略的現(xiàn)狀出發(fā),基于法源理論和法律方法論從微觀論證和宏大敘事兩個層面對指導性案例的法源性問題進行整體性的理論闡述,將理論法學與司法實踐有機融貫起來。其次,立足理論重述架構(gòu),針對指導性案例的基本概念、發(fā)展演進、歷史實踐
本書根據(jù)教育部對新課標的最新要求編寫,涉及的內(nèi)容有:教育政策的屬性和功能、我國重要的教育政策解讀、教育法的制定和實用性、教師的權(quán)利和義務的相關(guān)規(guī)定、學生權(quán)利和義務的相關(guān)規(guī)定、學校的權(quán)利和義務。書中內(nèi)含大量小學實踐領(lǐng)域的相關(guān)案例及其分析,對于未來教師以及一線教師掌握相關(guān)的政策法規(guī)很有幫助,為小教專業(yè)的學生提供了很好的理論
要學好國際經(jīng)濟法學,就應當掌握國際經(jīng)濟法學的基本原理、法律制度及其應用,將理論與實踐緊密結(jié)合起來。本書反映了國際經(jīng)濟法學的最新動態(tài),加強了圖片和表格的使用,語言通俗易懂,并收錄了豐富、前沿、短小精悍而且更加貼近真實生活的案例以助于讀者理解和接受。本書不僅編入了數(shù)量較多的案例,還輔以簡潔的分析,從而使讀者能夠更為直觀地
本書著重解讀《商標法》具體條文,并選取商標法領(lǐng)域具有新穎性或說明性的案例,涵蓋商標注冊、管理、侵權(quán)、糾紛解決和國際保護等多個方面。透過案例的詳細講解,本書系統(tǒng)闡述商標法的核心概念和法律原則,為讀者提供豐富的案例資料和實踐指導。
本書結(jié)合著作權(quán)領(lǐng)域的經(jīng)典案例,對著作權(quán)的基本制度和原理進行闡釋和分析,在此基礎(chǔ)上,對著作權(quán)具體制度的適用加以詳解,提煉案例中的典型問題,援引判決書說理,評析案件裁判邏輯,讀者可以從中掌握著作權(quán)法解釋和適用的要點,更為清晰和直觀地掌握著作權(quán)法的運行邏輯。本書亦對著作權(quán)領(lǐng)域的相關(guān)實務進行介紹,從事版權(quán)相關(guān)行業(yè)的工作者亦可從
自20世紀80年代至今,我國專利法歷經(jīng)四次修正,形成既履行國際條約義務又適合中國國情的較為完整的專利法律體系,建立了有中國特色的行政管理與司法審判相結(jié)合的專利制度。本書結(jié)合專利法領(lǐng)域的經(jīng)典案例,對專利制度及其基本原理進行闡釋和分析。在此基礎(chǔ)上,對專利具體制度的適用加以詳解,提煉案例中的典型問題,援引判決書說理,評析案件
2023年第1卷文集收錄杭州師范大學沈鈞儒法學院、意大利馬切拉塔大學法學系共同主辦的“2021信息法國際學術(shù)研討會”會議論文。 圍繞會議主題,來自中國、意大利、英國的專家學者撰文探討了“比特幣給法律制度帶來的挑戰(zhàn)”、“從‘設(shè)計隱私’到‘設(shè)計數(shù)據(jù)’的立法模式轉(zhuǎn)換”、“打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的主動與被動進路”、“反思香港