《融媒體時代電視新聞的傳播研究》共六章。第一章為走進電視新聞，主要闡述了融媒體發(fā)展概述、電視新聞的界定與優(yōu)勢、當代電視新聞的職能、電視新聞的價值要素、電視新聞的傳播特性、融媒體時代對電視新聞傳播策劃的影響等內(nèi)容；第二章為融媒體時代電視新聞的發(fā)展動因與歷程，主要闡述了融媒體時代電視新聞的發(fā)展動因、融媒體時代電視新聞的歷程

本書是基于全媒體時代傳統(tǒng)媒體整臺轉型這一歷史背，針對電視經(jīng)濟節(jié)目的歷史、現(xiàn)狀及未來所做的研究與探索。作者著眼于歷史和現(xiàn)宜兩個視角、宏觀(頻道)與微觀(節(jié)目)兩個層面，全景式呈現(xiàn)了該類節(jié)目的發(fā)展歷程，闡釋了我國電視經(jīng)濟頻道三種生存模式的必然性；揭示，經(jīng)濟節(jié)目形志開發(fā)中．由簡單的經(jīng)濟韙材娛樂形式轉向借助娛樂性節(jié)目形態(tài)．將經(jīng)

探索與實踐

本書將現(xiàn)存于中國傳媒大學圖書館的部分民國書籍進行搜集整理，加上其他各大圖書館珍藏的民國廣播圖書，按其性質(zhì)和內(nèi)容進行歸類影印再版，內(nèi)容豐富，史料翔實，意在為后人研究民國時期的廣播事業(yè)提供寶貴的參考資料。

本書從電視編導概述、電視編導的視聽語言基礎、電視新聞類節(jié)目的編導、電視專題類節(jié)目的編導、電視綜藝類節(jié)目的編導、電視談話類節(jié)目編導幾個方面，重點介紹了電視節(jié)目編導在運用所學的視聽語言、攝像、采訪、編輯等相關專業(yè)知識進行創(chuàng)作節(jié)目過程中所需要具備的能力、素養(yǎng)和編導要點。為了更好地幫助學生理解教材內(nèi)容要義，本書在每個章節(jié)后面都

本書作為播音與主持藝術專業(yè)主干課程“節(jié)目主持藝術”的教材，梳理了節(jié)目主持藝術的發(fā)展歷程，界定了節(jié)目主持人的特征，講解了節(jié)目主持人的素質(zhì)構成、基本技巧、專業(yè)技巧、傳播策略、角色認知、形象設計等基礎理論，對電視新聞評論節(jié)目、電視社教服務節(jié)目、電視綜藝娛樂節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視購物節(jié)目及網(wǎng)絡直播帶貨的主持及主持人節(jié)目的策劃

本書以我國不同類型的電視節(jié)目為研究對象，從定義、分類、歷史源流、主要特征等方面對新聞類、社教類、文娛類、劇情類電視節(jié)目進行詳細論述，對節(jié)目形態(tài)特征和發(fā)展歷程做了詳細的梳理，并結合全媒體時代的變革，對中國電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新做了深刻的探討。本書脈絡清晰，內(nèi)容豐富，案例經(jīng)典，實用性強，可以作為影視傳媒專業(yè)相關課程教材，也可以作

本書自第一版出版以來，得到了廣大讀者朋友的認可與鼓勵，很多高等院校和有聲語言藝術培訓機構將本書作為學生晨練指定教材。本次修訂主要對內(nèi)容進行了兩個方面的優(yōu)化：第一，完善理論體系。結合近年來日新月異的專業(yè)理論發(fā)展態(tài)勢，本書對一些理論知識點進行了細化梳理，使之在原有基礎上更加系統(tǒng)與精練。第二，優(yōu)化練習材料。書中示例講解及訓練

本書選擇了29個兼具人文性和審美性且在中國電視史上具有開創(chuàng)性和標志性的優(yōu)秀電視節(jié)目進行解讀和分析，引導學生關注現(xiàn)實、關注當下，并且結合理論知識去理解電視，進而解讀電視。本書作者首創(chuàng)“優(yōu)秀電視節(jié)目解析”課程，已有近二十年教學積累，本書是該課程教學成果的集中體現(xiàn)。本書自2007年出版以來，不僅被上百所高校選為教材，還被指定

本書立足中國傳媒藝術發(fā)展前沿，全面掃描中國網(wǎng)絡視頻節(jié)目的發(fā)展狀況，并以節(jié)目策劃為論述對象，向讀者展示網(wǎng)絡視頻節(jié)目策劃的最新理念與方法。全書共分如下內(nèi)容：（1）導論（含發(fā)展概述[如總量、產(chǎn)值、內(nèi)容、形態(tài)、平臺、評價等]和策劃理念[如定位、主創(chuàng)、形式、內(nèi)容、創(chuàng)意、宣推等]）。（2）網(wǎng)絡綜藝策劃（含對音樂類、游戲類、語言類、