《河北大學圖志》是河北大學校史文化叢書之一。本書是一部以1921年由法國天主教耶穌會士在天津馬場道創(chuàng)辦的天津工商大學（1948年更名為津沽大學）時期圖文資料為內容的歷史專著，全書圖文并重，較為全面、系統(tǒng)、形象地反映當時學校的歷史面貌，不但豐富了河北大學校園文化建設，也較為實觀地見證了同一時期中國文化、教育、學術等領域起

本書內容講述:西安財經大學法學院以“課題式、調研式”組織研究生、本科生走進鄉(xiāng)村,以社會調查為載體,在社會實踐中緊扣主題強服務,把理論學習和實踐學習緊密結合起來,引導大學生更有針對性地學、更加主動地干,以陜西大地為課堂,真正將論文寫在大地上。法學院組織開展承包地延包第三方評估的根本目的就是將學校“三全育人”實施方案貫穿教

本書作者針對新高考志愿填報時大家可能遇到的問題，結合多年高考志愿規(guī)劃經驗，詳細解讀新高考背景下學業(yè)規(guī)劃和選科策略，幫助學生和家長快速學會高效填報高考志愿，書中內容簡明扼要非常具有針對性，希望給家長和考生帶來幫助。

本書分為三個部分:平臺篇介紹我校環(huán)境科學的平臺建設和學科建設和科研情況。貢獻篇主要介紹1992-2011年間,環(huán)境科學研究中心的典型研究團隊的科研成就及對學界、對社會的貢獻�；貞浧獏R集環(huán)境科學研究中心師生、校友的個人回憶隨筆,包括對各項科研活動、學習生活、師生交流、體育活動、實驗室風采賽等的美好回憶。另附有廈門大學環(huán)境

本書主要介紹了基礎理論類、實驗類等課程的考核改革設計與實踐,內容凸顯了能力導向和創(chuàng)新思維,以及多維多元全要素全過程課程考核評價體系構建方法。本書的編寫旨在落實好教育部課程考核要求,著力解決好課程考核中存在的突出問題,積極適應新時代國家課程改革新要求,更好地發(fā)揮以考促教、以考促學的“指揮棒”作用。

本書嵌于歷史、基于現實、面向未來,提出“中國高等教育第三次轉型”這一命題,從多維視角探究了高校擴招以來中國高等教育改革與發(fā)展進程中的深刻變遷與主要問題。從歷史整體的視野中展開論述,首先全景式地勾勒出高等教育第三次轉型的歷史方位圖及其時空內涵;繼而聚焦到轉型過程,從價值選擇(內部秩序)與實踐路徑(外部秩序)兩個層面對高等

本書收錄了本次研討會以空天報國翱翔有根為主題,聚焦推進航空航天類高校課程思政改革和建設,包括但不限于課程思政教學體系、教學方法、團隊建設、評價與激勵機制,以及研究生教學課程思政等議題的126篇論文。

本書通過文獻綜述和理論分析構建了未來時間洞察力、心理資本、領悟社會支持和職業(yè)決策自我效能四者之間的理論假設模型，采用實證研究方法，分析未來時間洞察力對職業(yè)決策自我效能感的顯著影響，探尋了心理資本、領悟社會在其關系中所起的中介作用。研究表明，未來時間洞察力不僅能直接影響家庭經濟困難大學生的職業(yè)決策自我效能感，還能通過心理

本書共有三個篇章，分為十個個章節(jié)。第一個篇章是發(fā)現篇，從第二章到第七章是思考篇，成長篇是第三個篇章。具體內容包括：在社交中遇見更好的自己；在圖書館遇見更好的自己；在運動場遇見更好的自己；在心靈世界遇見更好的自己；在舞臺遇見更好的自己；在實踐中遇見更好的自己；在公益路上遇見更好的自己；在創(chuàng)新路上遇見更好的自己；在未來路上

本書是一部高等教育改革者的創(chuàng)新實踐之實錄,由“教育卷”和“經管卷”兩卷組成。教育卷論及大學五大職能中的前兩個,即人才培養(yǎng)和科學研究,這也是大學最重要的兩大職能;經管卷則涵蓋后三個職能,即社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作。作者長期在大學教育與管理的第一線,無論是從事教學科學,還是作為學校掌門人的一校之長,歷年來公開發(fā)