本書圍繞基于全程學習單的素養(yǎng)導向的過程性評價實踐展開深入研究，探索一種創(chuàng)新的教育評價模式，以適應新時代新課標、新教材、新教法對學生素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。在理論層面，剖析了素養(yǎng)導向教育評價的內(nèi)涵與意義，闡述了全程學習單的理論基礎，為全程學習單的運用實踐提供了理論依據(jù)和實踐指導。

本書主要內(nèi)容包括：“1+X”式名篇悅讀現(xiàn)狀探析；“1+X”式名篇悅讀的理論依據(jù)；“1+X"式名家名作悅讀相關元素的解讀；“1+X"式名家名作悅讀實踐的梯度推進策略等。

本書以“素養(yǎng)導向指引小學初中銜接語文教學”為研究內(nèi)容，共分為兩個部分十章的內(nèi)容。第一部分為理論篇，闡述素養(yǎng)導向的小初銜接語文的教學原則、教學策略、教學方法、以及小初銜接語文讀寫教學、高質(zhì)量備課路徑等；第二部分為實踐篇，主要闡述小初銜接教學范式、小初習作教學范式、小初銜接口語交際綜合性教學范式，以及教學反思與教師專業(yè)發(fā)展

《呼啦圈拼音歷險記》是一套充滿奇幻故事、趣味闖關和學習成長的拼音知識書。全套共分為七冊，分別講述了單韻母、聲母、復韻母、整體認讀音節(jié)的相關知識。本書以部編版一年級上冊拼音教師教學用書為參考，通過一線教師嚴謹、科學的編排，將枯燥無趣的拼音知識以童趣的語言、生動的圖畫、精彩的故事展現(xiàn)在孩子們的面前。本書在激發(fā)孩子們閱讀興趣

本書以實際、實用、實效為導向，以毛巾、塑料桶、包裝袋、杯子、報紙、書本、筷子、泡沫地墊、橡皮圈、竹竿等近40種常見的生活物品為開發(fā)對象，通過直接法、改造法、組合法等方法進行開發(fā)運用，并采用配圖方式直觀準確地補充文本內(nèi)容，作品具有時代性和前瞻性。

本書從和衷共濟校園新、和而不同教研明、心正氣和教學活、師生和諧情誼濃四個方面，呈現(xiàn)衡水市新苑小學教師在教學一線的真實教學素材、案例、故事、感想和治理學校、班級，管理學生的實際方法。

本書包含六個單元，與教材的話題單元保持一致。每個單元包括單元結(jié)構(gòu)與學習目標、教材內(nèi)容翻譯與精講和單元同步精練三大部分。其中教材內(nèi)容翻譯與精講提供課文翻譯、教材活動參考答案、詞匯精講、知識點精講等實用內(nèi)容。單元同步精練可用來及時練習和鞏固所學內(nèi)容。書中還提供期中和期末兩套檢測題。附錄中包含教材三個戲劇的文本與翻譯，以及全

本書從致潤古詩詞教學理念孕育、教學架構(gòu)原則、教學操作切面、賞讀與教學實例等多個維度，展示了有效、靈動的古詩詞教學方法及課堂樣態(tài)。這本書的最大特點是從一線教學的實際情況出發(fā)，既從中觀層面提出應對當下機械、僵化的古詩詞教學問題的教學對策，又從微觀的層面，給予方法層面的教學解答。本書的理論重科學，21個案例有實效，能夠為新課

小學滾動測試

小學滾動測試