德育教育是高校教育教學(xué)體系的重要組成部分，是高校學(xué)生綜合素養(yǎng)形成的前提。本書立足于高校德育教育的理論和實踐兩個方面，首先對高校德育教育的概念與發(fā)展趨勢進(jìn)行簡要概述，介紹了高校德育思維方式發(fā)展的訴求；然后對高校德育實踐的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括高校德育與心理健康教育實踐、高校發(fā)展性德育教育實踐、高校人本德育教育實踐；

西安財經(jīng)大學(xué)前身可追溯到1952年創(chuàng)建的西北貿(mào)易學(xué)校。2018年11月30日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，西安財經(jīng)學(xué)院更名為西安財經(jīng)大學(xué)。目前，學(xué)校全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，加強(qiáng)“一流學(xué)科、一流專業(yè)”建設(shè)，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、國際化和信息化，為全面建設(shè)特

本書遵循理論聯(lián)系實際的編寫原則，運用心理學(xué)知識，結(jié)合大實例，以大學(xué)生的成長為主線，細(xì)致地闡述如何解除種種心理困惑和困擾。書中主要闡述了心理健康、心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、挫折應(yīng)對與壓力管理、人際交往、戀愛與性心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、心理障礙與危機(jī)干預(yù)12個大學(xué)生心理健康發(fā)展主題，知識系統(tǒng)全

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是第二二個百年奮斗目標(biāo)開啟、“十四五”開局之年。中國共產(chǎn)黨建立以來的百年，即是中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)理論與實踐不斷創(chuàng)新和發(fā)展的一百年，更是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族和中國人民加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)、致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一百年。中國共產(chǎn)黨的百年歷史蘊(yùn)含著豐富的治國理政經(jīng)驗，

本書共分為學(xué)校綜述、專載、黨的建設(shè)、群團(tuán)組織、學(xué)校管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)、人事工作、對外合作交流、學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)與保障、附屬單位、表彰獎勵、綜合統(tǒng)計、文件與規(guī)章、大事記、媒體寧大等20個部分，資料完整、內(nèi)容翔實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，客觀地記述了寧夏大學(xué)各領(lǐng)域、各方面在2020年的發(fā)展情況

本書立足于我國高校財務(wù)管理工作中的重點和難點，首先對高校財務(wù)管理的基本概念做了簡要說明，重點對高校財務(wù)管理中的成本管理、績效管理與控制、管理系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行了論述。最后就高校財務(wù)管理所面臨的困境及解決策略、遇到的新問題及發(fā)展方向做了詳盡闡述。本書具有前沿性和創(chuàng)新性，在我國高�，F(xiàn)有的財務(wù)管理和會計核算體系基礎(chǔ)上，在科學(xué)性、

本書共六章，內(nèi)容包括：新時代高校德育理論、新時代高校美育理論、新時代高校德育與美育協(xié)同育人的基本理論、美育視角下新時代高校德育教育模式的分析與構(gòu)建等。

本書對高校文化素質(zhì)教育與實踐進(jìn)行了研究，對新時代高校文化素質(zhì)教育的理論進(jìn)行了論述，并對新時代高校文化素質(zhì)教育應(yīng)遵循的原則、新時代高校人文素質(zhì)教育、新時代高校科學(xué)素質(zhì)教育、新時代高校職業(yè)素質(zhì)教育和新時代高校藝術(shù)素質(zhì)教育等進(jìn)行了重點分析。

本書分為三篇十一章，第一篇為“發(fā)展現(xiàn)狀”篇，對我國高等理科教育的發(fā)展現(xiàn)狀和交叉學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀做了分享；第二篇為“改革探索”篇，選取北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北大學(xué)和山西大學(xué)六所高校，分析其高等理科教育的發(fā)展并提出相關(guān)發(fā)展建議；第三篇為“國際比較”篇，選取美國、英國和日本三個國家，對其高等理科教育發(fā)展進(jìn)行

高校意識形態(tài)工作話語權(quán)是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的需要，你是鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要。高校意識形態(tài)工作話語權(quán)具有極端重要性，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、事關(guān)全面貫徹黨的教育方針、事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。第一章，意識形態(tài)話語權(quán)是新時代高校