本書共包含七個(gè)完整的任務(wù)，分別是：頭腦風(fēng)暴，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)火種；打開腦洞，組建神之戰(zhàn)隊(duì)；挖掘痛點(diǎn)，精確用戶畫像；制作原型，用戶場景構(gòu)造；激情路演，展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采；復(fù)盤反思，完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，項(xiàng)目落地實(shí)施。整本書任務(wù)流程的設(shè)計(jì)符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐規(guī)律，能夠引領(lǐng)學(xué)生完成一個(gè)完整創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的全鏈路的體驗(yàn)和解析，同時(shí)形成

思辨設(shè)計(jì)作為一種探索未來的話語實(shí)踐，在人類福祉上發(fā)揮積極、關(guān)鍵的作用。它為我們提供了一種看待世界的新方式，豐富了我們對(duì)可能未來的想象力，為我們的價(jià)值觀、信念、態(tài)度和行為帶來了巨大的變化。本書深入探討了設(shè)計(jì)更廣泛的意義與價(jià)值，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)不僅是為了提供問題的解決方案，還可以促進(jìn)積極的意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變來改善社會(huì)問題。引入思辨設(shè)計(jì)實(shí)

在AI時(shí)代，真正讓你終身受益的，不是死記硬背的知識(shí)，而是更清晰、更靈活的思維方式。 本書圍繞5大核心思維方式，設(shè)計(jì)了一系列富有挑戰(zhàn)性的測(cè)試題，讓你在解題過程中鍛煉推理能力，拓展思維邊界： 邏輯思維如何抽絲剝繭，找出隱藏的真相？ 批判性思維如何識(shí)破謬誤，避免思維陷阱？ 橫向思維如何打破常規(guī)，巧解難題？ 全局思維如何跳出

本書系統(tǒng)性地介紹了創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)新思維方法和工具，詳細(xì)闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)以及思維模式，介紹了常見的創(chuàng)新方法和技術(shù)創(chuàng)新方法—TRIZ。本書旨在傳授知識(shí)、引導(dǎo)興趣、激發(fā)創(chuàng)意、訓(xùn)練能力、提升素質(zhì)，每個(gè)章節(jié)都安排了激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)案例、鞏固知識(shí)的課后練習(xí)題。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到拓寬學(xué)生視野、優(yōu)化

本書是一本旨在培養(yǎng)和提升兒童思考力的啟蒙讀物。圖書以漫畫的形式，將思考的力量、對(duì)思考習(xí)慣的培養(yǎng)、提升思考力的技巧，以及思考力在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用等內(nèi)容，融入與孩子們生活息息相關(guān)的故事情節(jié)中。這種寓教于樂的方式，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中提升思考能力，學(xué)會(huì)分析和解決問題，從而促進(jìn)個(gè)人成長，也為未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

漫畫小學(xué)生逆向思維 兒童變通逆向思維漫畫左右腦潛能智力腦力開發(fā)逆向思維思維培養(yǎng)邏輯訓(xùn)練提升兒童思維能力讓視野更開闊 小學(xué)

這是一本提升孩子哲學(xué)思辨的趣味漫畫讀物，全書精心挑選了28個(gè)貼近小學(xué)生日常生活的場景，如經(jīng)典的哲學(xué)難題、校園生活的煩惱、人際交往的挑戰(zhàn)等，通過形象鮮明的角色和幽默風(fēng)趣的對(duì)話，引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)日常生活的困境時(shí)，多問一個(gè)為什么，并學(xué)會(huì)掌握問題的底層邏輯，巧妙地將哲學(xué)應(yīng)用到點(diǎn)滴生活之中，從而在學(xué)習(xí)、社交等不同方面表現(xiàn)得加邏輯

本書總結(jié)了古今中外諸多高手們常用的思維模型，來幫助讀者提升自我、提高人際交往能力、拿捏職場、升職加薪。在內(nèi)容安排上，作者研究了眾多商業(yè)和個(gè)人成功案例，總結(jié)了100種工作和生活中常用又好用的思維模型，如護(hù)城河理論、三八理論、笛卡爾思維模型、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、黃金圈法則、木桶原理、四象限法則、逆向思維等，從個(gè)人成長到企業(yè)管理，從

本書是職業(yè)本科教育新形態(tài)一體化教材。本書深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等國家戰(zhàn)略，積極探索新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。本書以“三全育人”理念為指引，以培養(yǎng)高水平、高層次的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐能力為導(dǎo)向，基于對(duì)創(chuàng)新教育

這本書源于加州大學(xué)伯克利分校一門已開設(shè)10年、備受歡迎的思維課，是一本介紹如何利用科學(xué)思維清晰思考、正確決策和解決問題的入門指南。這本書回答的核心問題是：在信息過載的時(shí)代，我們?nèi)绾尾拍茉谛畔⒌耐粞蟠蠛Ｖ姓业秸�確的方向？怎樣才能避開困惑、遠(yuǎn)離心理陷阱，從紛繁駁雜的無稽之談中篩選出合理有效的信息？我們?nèi)绾闻c那些對(duì)信息的理解